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서울 : 학지사
ⅵ. 한국미술치료학회편(1995), 미술치료의 이론과 실제, 대구 : 동아문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동) 미술치료의 유용성
Ⅲ. 정신지체아(정신지체아동) 미술치료의 과정
1. 1단계(감각 운동기)
2. 2단계(전
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대학교 대학원석사논문 , 2016
나소리,「평생교육에서 노인 미술교육의 전문성 신장 방안」,국민대학교,(2015)
최현미, 노인교육 프로그램과 생활만족도, 성심여대 대학원 석사학위 논문, 2013
손흥자,「노인종합복지관 이용프로그램의 개선방안
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교육의 방법론」감리교신학대학교 신학대학원 석사학위논문
토마스 암스트롱 저, 전윤식 역(1999)「복합지능과 교육」중앙적성출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가드너의 다중지능이론
2. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사
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교육과정(학습자중심교육과정)의 여건
Ⅳ. 학생중심교육과정(학습자중심교육과정)의 영어교육
Ⅴ. 학생중심교육과정(학습자중심교육과정)의 과학교육
Ⅵ. 학생중심교육과정(학습자중심교육과정)의 미술교육
1. 미술과 학습 내용 선
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교육기관으로서의 책무성(원장과 교사, 영유아 최우선 등)과 높은 질의 서비스 정착화, 학부모의 어린이집이나 유치원에 대한 선택권 확대 등이다. 또한, 정부와 관련 관리기관의 영유아보육 및 유아교육 제도 관련 정책 개발과 추진 및 지원
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999
이은영, 동기화의 방법이 유아의 미술 표현 능력에 미치는 영향, 대구대학교 교육대학원, 1996
이수경, 동작활동이 유아 그리기에 있어서 창의력, 표현력에 미치는 영향, 이화여자 대학교 교육대학원 석사
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교육부에 유아담당관실 설치)와 한참 부족한 장학 인력, 유아 교육에 대한 전문성 부족 등은 그 동안 체계적인 장학협의를 저해시키는 원인이 되었다.
그래서 유치원 교사들이 원하는 지도 조언자로는 장학사보다는 원장, 대학교수, 주임교
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미술에서 환경디자인 지도 방안(초등학교 4학년을 중심으로), 전주교육대학교 교육대학원 석사논문
교육학회 음악교육 연구 논문집 제15집
교육부(1997), 체육과 교육과정, 서울 : 교육부 고시
박숙희(1999), 전래동화를 이용한 창의성 증진 프로
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Intelligence), 학위논문(석사)-- 경기대학교 교육대학원 : 유아교육전공 2012. 2,
임재덕(2006), 제 3판 생태유아교육개론, 서울; 양서원 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. 생태유아교육프로그램의 개념 및 필요성
ⅱ. 활동계획안
Ⅲ.결론
참고문헌
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교육학개론, 학지사.
5. 고경욱(2017), 그림책을 활용한 언어지도가 발달지체유아의 언어표현능력에 미치는 효과, 우석대학교 교육대학원.
6. 김유나(2008), 발달지체 유아의 사회정서행동, 인지능력 및 운동능력을 위한 미술치료사례, 영남대학
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