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ICT 활용교육 연수교재, 교육자료 TM 2001-4,
한국화 재료 탐색 및 기초 표현 활동을 통한 자기 표현력 신장연구 Ⅰ. 미술과교육(미술교육) 표현활동학습
1. 표현 활동학습의 이론적 기초
1) 표현 활동학습의 특성
2) 표현 활동 학습의 방법
2
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수업
1) 교육과정에서
2) 특별활동에서
Ⅲ. 수학과 수준별학습지도(교육지도)
1. 수학과 수준별 교육과정의 운영 방안
2. 수준별 교육방법의 한 모델로서 Jigsaw 수업
3. Jigsaw형 수준별 수업에서 교사의 주지사항
4. 수학과 수준별 교육과정
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수행하면서 열의 있고 적극적인 토론이 이루어진 이 부분에서 학생들의 개인의 면을 강조한 것 같아서 상황적 학습모델에 가깝다고 본다.
2. 조교 교육 프로그램
조교 교육 프로그램은 대학교의 학부생들의 기초 과목에 해당하는 과목을 대학
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모델, 강명희(1997)
2. 인터넷을 이용한 수업개선 연구, 심웅기, 강숙희(1998)
3. WBI 기반의 자기 주도적 도형 학습 프로그램 설계 및 구현, 강석(2001)
4. http://www.edunet4u.net - 교사 채널 - ICT활용교육자료실 ꊱ WBI의 의미
ꊲ WBI의 장점과
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수학적 개념이 어떻게 활용될 수 있는 문제를 제시하여 풀어 보도록 하여 궁 극적으로 지식의 전이도를 높인다.
커리큘럼의 연계성
다른 여러 과목과 연결된 복잡한 문제를 제시 한다.
Ⅴ. 상황학습의 한계점
상황적 학습 모델의 제한점으로
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학습자는 참여 1.동료교수모형의 기초
2.교수,학습의 특징
3.교사 전문성 및 상황적 요구조건
4.동료교수모형의 교수학습기준
5.동료교수모형에서의 학습평가
6.동료교수모형의 선정과 변형
7.동료교수모형의 단원 계획 예시
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수 있는 단원선정 및 분석
※ 4차시 이상으로서 1개 단원 또는 영역 이상
↓
2. 환경분석
.지역특수성(농어촌형, 도시형 등)
.학교 및 교실환경
.교사와 학생의 ICT활용수준, 학생의 선수능력 등
↓
3. 교수·학습 방법
혹은 모델 구안
.KERIS, 연구
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수업 활동
학습목표확인
멀티미디어 교육자료 활용
수업활동 유형 선택
상호작용 설계 등
학습활동 전개
다양한 자료 활동
학습자 참여 촉진 등
ICT활용 교수학습 과정안
ICT활용 수업 설계
ICT활용 수업
2) 수업 설계 과정
(1) 학습 주제 선정
교
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수학습 자료실의 기능, 그리고 감상활동과 미술 관련 정보 교류의 기능을 충분히 활용할 수 있도록 선진 사이버 미술관의 모델을 참고하여 지속적으로 개선해가야 할 것이다.
3. ICT활용 시설 여건 개선에 노력해야겠다
삶의 질을 높이는 미술
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수립하여 추진해야 함
5. 교수학습 모델을 적용한 시나리오 개발
시나리오1 : 유식이의 하루
주인공
유식(중학교3학년)
학습주제
영어수업
우리마을 명소를 영어로 소개하기
수학수업
방정식 문제 풀이하기
미술수업
가상 미술관 체험하기
학
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