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활용교육의 필요성을 인식하고, 이에 대한 관심을 가짐으로써 스스로 찾아가게 하는 교육에 대한 구체적인 목표와 방향을 설정할 수 있었다.
(3) 끊임없는 정보 검색과 다양한 자료를 개발적용함으로써, 체험학습의 기회를 제공하고 수행평가
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평가: 조직경제학적 처방과 그 한계, 한국행정연구원 주최, 국민의 정부 정부개혁 중반기 평가, 발표논문집, 2000
김운태·오석홍 : 한국행정사, 서울대학교 출판부, 1985
김대건 : 지속가능한 정부혁신과 고성과 조직을 위한 조직리더십의 역할,
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평가를 파워포인트로 제시한다.
4. 형성(수행)평가 계획
형성평가 문항
- 문자표는 어떻게 입력할 수 있는가?
- 그리기 마당의 그림을 문서에 어떻게 넣을 수 있는가?
참고 문헌
1. 교육부. 「실과(기술·가정)교육과정」. 대한 교과서 주식회사,1
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송망 시
설 투자 및 이용을 둘러싸고 전송망사업자와 SO간 마찰이 끊이질 않았다.
제3절 기술 발전 방향
케이블TV 도입시 초고속 정보통신 인프라로 활용한다는 명분을 부각시켰으나, 이것이
기간 통신사업자를 자극하여 견제를 자초하게 되
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평가 방식을 말한다.
8-4) 평가도구의 제작
대표적인 평가 도구들로 선다형, 완성형, 논술형, 질문지, 포트폴리오 등이 있다.
제9장 교육과 ICT 활용
9-1) ICT 활용 교육
(1) ICT 활용 교육의 정의
ICT: 정보기술과 통신기술을 통합한 것으로 정보 기기
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송(센터장)
- 학부모 대상 가정통신문 발송(학교장)
- 초등학교 인근 팜플렛 게시
리플렛, 소식지, 홈페이지, 소식지, 현수막 제작, 가정통신문 발송
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
초등학교 어머니회
리플렛 배포 및 음료/다과
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가정의 원활한 연계 속에서 정보를 공유하고, 협력하여 건전한 성교육을 한다.
① 학부모에게 성교육 정보 제공을 통해 자녀와 자녀의 성 이해 촉구
② 학부모에게 자녀의 설문조사 결과의 통보로 자녀와 자녀의 성 이해 촉구
③ 가정 성교육
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교육과정 시간 운영 계획
<2학기>
월
주
기 간
일
수
휴
일
일
수
수
업
일
수
교 과 활 동
재량활동
특별활동
총
수
업
시
간
특 별 활 동
비 고
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
ICT
소
계
자
치
활
동
적
응
활
동
계
발
활
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교육복지투자우선지역 지원사업“열린마음정신보건교실” 운영< 2006, 2007 대전 교육청 지원>
2007. 7. 1
교육복지투자우선지역 지원사업“열린마음정신보건교실” 운영< 2006, 2007 대전 교육청 지원>
2007. 7. 1
장애아동 방과후 예술학
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활용으로 인한 실시간 수업 가능
3. 특정 주제에 대하여 조사활동 용이
단점
1. 학습이 아닌 오락이나 게임 위주의 방향으로 흐를 우려가 있음
2. 컴퓨터 활용 실력차에 의한 교육효과 의문
Ⅷ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1. 효과
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