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체육 관련 교육 프로그램 개발에 참여하여 전국 초등 학교 체육 교사 대상 교육 워크숍을 진행하였으며, 참가 교사 200여 명 가운데 85% 이상이 수업의 질 향상과 학생 참여도가 높아졌다고 평가하였습니다. 또한, 지역 체육 행사 기획 및 운영
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과 책임감, 끊임없는 배움의 자세를 바탕으로 하여 교육 현장에서 풀어야 할 여러 어려움들을 슬기롭게 극복하고, 학생들이 건강하게 성장하며 희망찬 미래를 만들어갈 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 초등체육교육에 대한 관
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과 실적을 통해 이러한 신념을 실천해 왔습니다. 생활체육 동아리 활동을 통해 연간 150여 명의 학생들이 참여하는 체육 프로그램을 기획하고 운영하였으며, 특히 배드민턴과 축구 활동에서는 학생들의 체력 평가 결과 평균 20% 이상의 향상 효
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미술이 단순한 표현만이 아니라 문제 해결 능력, 감성 개발에 중요한 역할을 한다고 확신하게 되었습니다. 이후, 교내 미술 동아리 운영 및 지역 미술 전시회 참여를 통해 학생들의 작품 전시와 평가를 진행하며, 학생들의 자신감 향상과 성취
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과를 얻었습니다. 또한, 국민체력인증센터와 협력하여 전국 50만여 명의 체력평가 데이터를 분석하며 실증적 연구를 진행하였고, 체력 향상 프로그램의 효과를 수치로 입증하였습니다. 이러한 경험들은 심도 있는 연구와 실천적 교육을 통해
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과 만났으며, 그중 85% 이상의 학생이 체육 활동에 참여하여 일상생활에서의 활력과 자신감을 갖게 됨을 직접 경험하였습니다. 특히, 학생들의 체력 향상과 생활습관 개선을 위해 매년 실시하는 체력단련 평가에서 평균 점수가 10점 이상 상승
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과 협동심 증진에 큰 도움을 드릴 수 있었습니다. 또한, 지역 아동센터와 협력하여 방과 후 축구 교실을 운영하였으며, 6개월 만에 참여 아동의 체력 평가 점수가 평균 15% 향상된 기록이 있습니다. 늘봄학교의 맞춤형 프로그램이 필요한 학
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체육 프로그램 개발에 힘써 매년 평균 30% 이상 운동능력 향상을 도출해냈으며, 학생 개개인의 특성에 맞춘 프로그램 구체화로 참여율도 35% 늘리는 성과를 거두었습니다. 또한, 현장실습 기간 동안 담당 학생들의 체력 평가 결과 총 15명 중 80%
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미술활동 후 손을 씻기 위해서 줄을 서는 과정에서 자신이 좋아하는 친구 옆에 서기 위해서 새치기를 하고 있다.
자신이 좋아하는 친구 옆에 서고 싶은 마음보다 질서를 지키는 것에 대한 중요성에 대해서 설명하였다.
문제행동
7월 20일
싸인
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최소화하기 위해 지속적인 피드백과 상담도 병행되어야 합니다. 스포츠 분야의 문제 해결을 위해 정부와 관련 기관 역시 적극 나서야 합니다. 정책적으로 경쟁 중심의 평가 방식을 지양하고, 체육의 다양한 가치를 인정하는 포용적인 교육 정
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