|
교육권 신수설’을 설명하시오.
[제5장 2절] 심리학자 매슬로우가 주장한 학습 욕구 3가지를 포함하여 매슬로우의 일곱 가지 기본 욕구 7가지를 설명하시오.
[제6장 2절] 글랜어스터가 다섯 가지의 관점으로 정리한 사회적 평등에 관한 교육정
|
|
|
영어 지도방안」인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
한기현(2006)「다중지능 독서 프로그램이 독서 능력 신장에 미치는 효과」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
홍은하(2008)「다중지능 이론에 기초한 유아 논리수학(MI-LM) 프로
|
|
|
육의 주체들의 ‘공교육은 제 기능을 하지 못하는 제도 이며 아무런 도움을 주지 못 한다’ 라는 식의 의식자체의 변화가 수반되어 진다면 우리나라의 학교 교육이 사회평등을 위한 사회적 장치로서의 역할을 제대로 수행할 수 있을 것이라
|
|
|
교육부(1997), 수학과 교육과정, 교육부 고시 제1997-15
ⅱ. 교육부(1998), 제7차 교육과정 연수자료
ⅲ. 교육부(1999), 중학교 교육과정 해설(Ⅴ)-외국어(영어), 재량 활동, 한문, 컴퓨터, 환경, 생활 외국어
ⅳ. 노명완·박영목·권경안(1990), 국어과 교
|
|
|
어져야만 된다는 것으로 두 교육의 공동지향점을 강조하였다.
우리나라에 시작된 열린교육은 진보주의적 경향을 강하게 반영하고 있고, 교육체제나 교육과정 진행과정에서 격게 되는 문제점들을 수정하기 위한 교육개선의 노력 및 교수학습
|
|
|
과학>
점수판 만들기
〈이야기나누기〉
운동회
〈노래〉
다람쥐 운동회
<동심영어>
〈안전교육〉
성 안전지도
&횡단보도로 길 건너기
<동시>
운동회
〈소방교육〉
불장난 하지 않기
〈게임〉
후프에 공 던져넣기
<코앤코>
<
|
|
|
교육과정은 세계 지향적이고, 인격존중의 정신을 주요 바탕으로 하고 있다. 이를 달성하기 위해 5가지 영역으로 분류하여 교육과정을 구성하였는데 일상생활 연습영역, 감각교육영역, 언어교육영역, 수학교육영역, 문화교육영역 등이다. 빈
|
|
|
교육>
소방서의 역할
<코앤코>
<영어>
실외자유선택활동
모래산 놀이 제기차기 팽이 돌리기
나들이
원 주변 돌아보기 산책하기
기본생활습관
옷 바르게 입기
친사회적 활동
책상 같이 치우기
- 옷감짜기 -
세상에서 제일 좋은 무늬
|
|
|
영어>
<게임〉
농구 골대에 공 넣기
<과학체험축제>
전동차,물로켓
〈동화〉
펭고는 축구선수
<코앤코>
<동시 낭송>
내가 지은 동시 낭송
〈동작활동〉
리본 막대 춤
<동심영어>
실외자유선택활동
공굴리기 비탈길에서 공
|
|
|
▷ 구노의 ‘아베마리아’ 듣기
오후 자유선택활동
▷ 묻어둔 고구마 맛보기 ▷ 스티로폼 공으로 눈싸움 하기
기본생활습관
▷ 불우한 이웃에게 사랑과 관심 나누기
<새노래>
<새노래> 보건복지가족부 - 평가인증 8권책-
|
|
메뉴펼치기
