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교육경쟁력
PISA란 OECD 가입국의 학생(15)들의 교육 수준을 평가하는 평가법으로 3년에 한 번씩 실시된다. 2006년 자료를 봤을 때 핀란드는 각각 1위(과학), 2위(수학), 3위(독해)로 평균적으로 가장 높은 수치를 보여 교육경쟁력이 뛰어남을 볼 수
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사회에서 교육을 받는 아동은 그렇지 않은 사회에서 교육받은 아동보다 형식적 조작이 빨리 이루어지는 것을 확인할 수 있다. 여섯째, 피아제의 인지발달 이론은 인간의 전 인지영역을 포괄하고 있지 않다. 다시 말해, 수학적. 과학적. 사고의
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어 있는지 평가하라. 자료로부터 정확하게 얻어질 수 있는 해석과 추론의 유형을 논의하라.
1996-97 KIRIS Assessment in Science
이름 : 손 동 준
학번 : 20011051
학과 : 컴퓨터 교육과
반 : A반 (-->G반)
과학의 이 열린 응답 시험문항을 살펴 보면, 첫 번째
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어진 조건을 만족하는 원의 방정식을 구할 수 있게 한다.
② 좌표평면에서 원과 직선의 위치 관계를 이해하게 한다.
Ⅴ-4. 도형의 이동
① 평행이동의 의미를 이해하게 한다.
② 축, 축, 원점, 직선 에 대한 대칭이동의 의미
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어떻게 구현될 수 있는지에 대한 공동의 탐구가 필요한 과제로 남아 있다.
참고문헌
강옥기 외(1997). 제7차 초·중·고등학교 수학과 교육과정 개정 시안 연구 개발. 성균관대학교 수학과 교육과정 개정 연구 위원회.
곽병선 외(1996). 교육과정 20
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어떤 차이가 있는가를 밝혀 줌으로써 정책결정자들에게 교육정책수립의 기초자료를 제공하고자 하고 있는 것이다.
2. PISA 평가
2-1. PISA 평가 과목
가. 수학소양
수학이 세계에서 담당하는 역할을 인식하고 이해하는 능력,
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교육은 교육만의 문제가 아니라 사회 문화 등이 그 영향을 끼치고 있다고 생각되었다. 대학입시에 목을 매는 우리나라 사람들에게 깊이 배어있는 학력주 의, 그리고 미국에서 실패한 수행평가를 그대로 받아들이는 등 무조건 남의 나라 것이
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어자료 A
응용프로그램 부록
학습준비
학생 선수학습 기능 및 지식
교과 선수 학습 요소 :
ICT 선수 학습 요소 :
교사 사전 준비 사항
교수·학습활동
도입
전개
정리
발전학습
평가관점
대안활동
관련 웹사이트
Ⅵ. 정보통신기술활용교육(ICT)
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평가
(1) 문제점 : 제7차 교육과정에서는 '수준별'의 개념이 학습자의 학업 능력에 한정되어 있어 본래의 의도와는 전혀 다른 새로운 모습으로 변질되어 버렸음을 알 수 있다. 학생들의 능력 수준의 차가 가장 심한 체육이나 영어교과는 초등학
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