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연구(조사전략과 어순전략
□ 박화문 ,김화경(1997), 뇌성마비아 부모의 장애아에 대한 태도 분석, 특수 교육학회
□ 한경임(1998), 중도뇌성마비학생의 보완 대체의사 소통 중재효과, 단국대학교 대학원 박사학위 논문을 중심으로), 이화여자대
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대학교 대학원, 2005
송경선, 문제해결전략을 사용한 가족지원 프로그램이 발달지체 아동 부모의 양육스트레스와 가 족 능력부여에 미치는 효과, 이화여자대학교 대학원, 2000
이미선·김경진, 장애영유아 가족지원 방안연구, 국립특수교육원, 2
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교육의 변화방향 탐색.\" 유아교육연구 18.1 (1998): 33-54. (http://www.riss.kr/link?id=A99534371)
고문영. \"유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2000. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T8156682)&n
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연구(제19권 제2호)
Mary Beirne-Smith 외(2002) 『정신지체』 제 6판, 시그마 프레스
교육인적자원부 발행(2006),『 2006년 특수교육연차보고서』 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육 자료의 목적 및 이론적 근거
Ⅲ. 학생용 학습용 플래시: "친구의 생일잔치"
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대학교 대학원(석사학위논문), 2016
임유진, [한국형 베일리 영유아 발달검사 제3판의 임상적 유용성], 이화여자대학교 대학원(석사학위논문), 2015
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2270307&cid=51172&categoryId=51172
http://otbrain.com/index.php?mid=info&document_srl=1
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연구.
장애와고용, 한국장애인고용촉진공단.
이금진(2000). 정신장애인의 직업유지기간에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
이상욱박주연(2002). 장애인근로자의 직업유지요인에 관한 연구. 직업재활연
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연구, 2012
김경숙, 「유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처 전략」, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2008
김진호 외, 「긍정적 행동지원 행동중재를 위한 최신 이론과 실제」, 시그마프레스, 2009
윤선오 외, 「특수교육학 개론 및 지
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교육, 보육, 복지, 치료 등 다양한 서비스를 체계적으로 제공하고 이들의 권익을 효과적으로 보호하기 위해 우리나라는 여러 관련 법률을 제정하고 시행하고 있습니다. 이러한 법률들은 장애영유아의 조기 발견부터 진단, 개입, 교육, 보육,
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기본적인 이해
2. 장애영유아 가족의 개별적인 진단과정
가. 장애영유아 가족의 욕구 조사
나. 장애영유아 가족의 자원 평가
다. 부모 및 가족의 학교교육활동 참여유형 개별화 결정
3. 부모 및 가족과의 협력관계 유지
Ⅴ. 결론 및 제언
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고 단편적인 연구가 아니라, 통합교육 장면에서의 교육과정 수정 및 적용, 치료교육 교사 등의 배치, 일반교사와 특수교사의 실질적인 협력관계 모색 등 특수학급 운영의 실질적인 문제를 다루는 재구조화 연구가 요망된다. 즉, 지금까지 통
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