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도덕 교육의 방향, 전라남도교육청, 2001
최종혁 / 21세기 민간부문의 복지환경과 과제, 한국사회복지연구회, 1999 Ⅰ. 21세기(21C)의 그린벨트
1. 그린벨트의 조정내용
2. 그린벨트의 관리원칙
Ⅱ. 21세기(21C)의 복지환경
Ⅲ. 21세기(21C)의
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도덕적 문제를 해결할 수 있도록 모두의 지혜를 모아야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 노인향, “유전공학의 윤리적 문제에 대한 연구”, 동아대, 2002
- 최기영, “현대사회와 유아교육”, 교문사, 2006
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출
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도덕 교과서
초등학교 4학년 생활의 길잡이
초등학교 4학년 도덕 교사용 지도서 Ⅰ. 주제 선정 이유
Ⅱ. 공리주의 이론의 이해
1) 공리주의란?
2) 공리주의의 배경과 의미
3) 벤담의 양적 공리주의
4) 밀의 질적 공리주의
5) 공리
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도덕 윤리를 주지시키는 역할도 해야 한다. 하지만 아이들은 선생님이 마음에서 우러나오는 이야기에 더욱 감동받고 감화된다. 이런 점에서 나는 아이들에게 가르칠 소중한 교훈 한 가지를 교대생이 된지 1년 반 만에 얻어내었고 매우 기쁘다
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윤리적 연구, 한국기독교학회, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동성애(동성연애)의 의미
Ⅲ. 동성애(동성연애)의 분류
Ⅳ. 동성애(동성연애)의 원인
Ⅴ. 동성애(동성연애)의 성도덕성
Ⅵ. 동성애(동성연애)의 성적 선호
Ⅶ. 동성애(동성연애)
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것이다. 그는 경제학을 도덕철학에서 빼내어 이를 독자적인 학문체계로 만든 사람이 결코 아니었다. 그는 경제, 윤리 및 정치를 한 덩어리로 보고 여기에서 이론적 및 실천적 명제를 도출해야 한다는 것을 가르쳐주고 있다.
이 문장을 보는
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자료를 참고하여 2000년대의 한국 사회는 어떤 모습이어야 한다고 생각하는지
각자 그 모습을 그려보자. 그리고 그것을 설명해 보자.
2000년대 인류 사회는 어떤 모습이어야 한다고 생각합니까?
(단위 : %)
윤리와 도덕이 강조되는 사회
38.7
인
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윤리를 이끌어 내기 위해서는 법과 도덕을 논하면서 제약의 방법을 제시하기 이전에 각 개인의 인식과 노력이 우선 되어야 할 것이다.
보고서를 마치며
한 학기동안 \'현대인과 정보화 사회\'수업을 통해서 인터넷에 관련된 모르고 있었던 것
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교사가 되려면 이러한 사상들도 알아서 아이들에게 정확하게 알려주고 모든 지식에 대해서 깊게 사고하는 능력을 지니고 있어야 하는데 나는 아직 많이 모자르다라는 생각을 했다. 이번 과제를 계기로 모든 공부를 깊게 세세하게 할 수 있도
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도덕 교육의 이해, 백의교육현장총서
D.J.앨런/장영란 옮김(1993), 아리스토텔레스 철학의 이해, 고려원
이원복(2003), 신의 나라 인간 나라(철학의 세계편), 두산동아
로버트 L. 애링턴/김성호 옮김(2003), 서양 윤리학사, 서광사 Ⅰ. 들어가며
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