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정보화사회의 윤리적 문제점과 그 극복 방안
○ 전응휘(2000), 사이버 성폭력에 대한 이해와 대응방안 모색, 사이버 성폭력의 실태와 대응책, 정보통신윤리위원회 세미나 자료집
○ 추병완(2001), 정보윤리 교육론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷불건
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윤리적 이슈들과 더불어 현대 의학 발달에 뒤따른 결과에 대해서도 다루고 있다.
Ⅷ. 향후 정보통신윤리교육의 제고 방안
첫째, 교사 및 학부모를 대상으로 한 연수를 강화해야 한다. 사이버 문화에 익숙해져 있는 청소년들을 올바르게 지도
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정보사회와 컴퓨터 과목이 독립 교과 및 선택으로 되어 있다는 점은 제6차 교육과정과 동일하나, 일반 교과에 정보통신기술 관련 내용이 확대 반영(국민공통교과에 10%이상)되어 있는 점에서는 차이를 보인다.
Ⅷ. 정보통신윤리교육의 문제점
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육하는 일은 매우 중요하다. 이에 청소년들의 건전한 정보 이용을 돕기 위해 인터넷의 순기능과 역기능, 정보통신윤리의 중요성과 네티켓에 대해서 개념정리를 제시할 필요가 있으며, 채팅, 음란물, 사이버 성폭력, 언어폭력, 온라인 게임, 사
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사이버 괴롭힘 행위이다.
Ⅵ. 불건전정보유통과 정보통신윤리교육
이제 우리는 ‘인터넷 이용인구 4000만 명, 초고속인터넷 가입자 가구 2000만’인 그야말로 인터넷 시대를 살고 있다. 이에 따라 과학, 교육, 생활정보 등 유용한 정보들이 늘어
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정보 유통 및 윤리의식 실태와 정보윤리의식 고취방안 연구, 정보통신윤리위원회
* 김연수, 전자우편의 동작원리와 보안 및 스팸메일의 불법성, 한국정보보호진흥원
* 서울특별시교육청(2001), 사이버 윤리 어떻게 가르칠까?
* 어기준(1999), 컴
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인터넷 수칙 정하기, 자신의 하루 인터넷 활동을 성찰하기 등의 다양한 활동들도 제공할 수 있다.
Ⅷ. 향후 정보통신윤리교육의 제고 방안
첫째, 교사 및 학부모를 대상으로 한 연수를 강화해야 한다.
사이버 문화에 익숙해져 있는 청소년들
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보통신윤리교육에 관한 교사들의 전문성과 책무성이 부족하다.
* 정보통신윤리교육에 관한 교사들의 관심이 부족하다.
우리는 흔히 “교육의 질은 교사의 질을 결코 능가할 수 없다”는 호레이스만의 말을 잘 인용한다. 이 말은 정보통신윤
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사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 의의
Ⅲ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 필요성
Ⅳ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 기본원칙
Ⅴ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 교사 역할
1. 탁월성(excellence)
2. 환경(environment)
3. 경
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정보통신기술의 철학적 특성: 컴퓨터, 사이버스페이스, 유아론\"ㆍ한국철학회편ㆍ『기술문명에 대한 철학적 반성』ㆍ철학과 현실사
진교훈ㆍ1996ㆍ「정보 사회의 윤리학의 과제」
진교훈 외ㆍ『윤리학과 윤리교육』ㆍ서울 경문사
진교훈ㆍ1
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