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정보통신윤리 교육을 강화한다. 학부모들로 하여금 정보화의 역기능과 정보통신윤리 의식 확립의 중요성을 인식시키기 위한 다양한 형태의 교육기회의 제공 및 역기능 방지를 위해 적극적으로 참여하도록 유도한다. 인터넷 중독 및 음란물
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정보통신윤리 2001년 6월호
[12] 라도삼(2001) : 블랙 인터넷
[13] (재)게임종합지원센터, 한국전산원(2000), 2001인터넷백서, 2001대한민국 게임백서
[14] Young, K. S.(1998) : Caught in the net, John Wiley & Sons, Inc
참고 사이트
[1] http://plaza1.snu.ac.kr : 사이버웹
[2]
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통신 등에서 유통업자들의 움직임이 발견되면 즉시 신고해서 확산을 막는다. ▶ 인터넷 중독
▶ 채팅
▶ 음란물
▶ 아바타 또 다른 나
▶ 이메일
▶ 익명성 이용한 `사이버 스토킹'
▶ 외국사이트서 한국어로 음란물 소개
▶ 인
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인터넷의 중독성
(4) 원조교제 확산
(5) 유해정보의 난무
Ⅲ.결 론
1. 청소년의 올바른 인터넷 문화 정립을 위한 대책
1) 사이버윤리의 정립
2) 청소년대상 미디어교육
3) 인터넷유해환경의 자율규제 활성화
4) 법과 기
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윤리 교육뿐만 아니라 대화, 토론, 상담, 봉사활동 등의 실천적 활동을 통한 인성 교육 실시
학교 생활의 모든 영역에 걸쳐 도덕 윤리 교육이 구현 되도록 학교 교육 운영
3. 정보화세계화 시대에 요청되는 인성 교육 실시
정보 윤리, 환경 윤
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교육의 쇄신
④ 교육과 훈련
⑤ 공무원의 사기앙양
⑥ 절차의 간소화
⑦ 행정의 공개성과 정보원의 개방
⑧ 민주통제 강화
⑨ 공직자 재산등록제의 효과적인 운영
⑩ 공공조직의 파벌성 지양
제Ⅶ장 결론
윤리는 행정영역뿐만 아니라 사회,
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정보통신윤리에 관한 법제의 정비가 요청되며, 그 위에 국경을 초월하여 전달되는 불건전 정보에 대응하기 위해서는 국제적 협력을 강화하는 방안도 함께 강구해야 할 것이다.
우리의 국제환경은 나날이 급변해 가고 있다. 냉전체제의 붕괴
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시민의 윤리관형성
1. 인과 예의 덕
2. 성선설과 성악설
3. 노장사상과 무위자연
Ⅲ. 일본시민의 자발성
Ⅳ. 일본시민과 시민단결
1. 젊은 인력을 정착시키기 위한 시책
2. 오오아 무선을 심벌로
Ⅴ. 일본시민과 공민교육
1. 외적 환경
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인터넷 시대는정보와 소통의 다양화와 민주화라는 순기능을 가져왔다.
네티즌의 언로가 얼마나 넓고, 신속해졌으며, 또 각종 동아리는 또 얼마나 활발해졌는가. 하지만 인터넷 중독과 \'사이버 테러\'로 대표되는 역기능도 만만찮다. 특히 청
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INTERNET CRIME COMPLAINT CENTER www.ic3.gov
ITFIND www.ITfind.or.kr
인터넷통계정보검색시스템 http://isis.nic.or.kr/
한국정보문화진흥원 https://www.kado.or.kr/
사이버범죄연구회 http://user.chol.com/
사이버 테러 대응 센터 : http://www.ctrc.go.kr/
정보통신 윤리위원회 : http:
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