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학원
1. 가상학원의 개념
2. 교육정보화의 측면에서 본 가상학원
Ⅴ. 가상학교
Ⅵ. 가상교육기관
1. 가상교육기관의 개념
2. 가상교육기관의 특성
1) 교육성
2) 공익성
3) 명확성
4) 공정성
5) 효율성
6) 관리성
7) 연계성
8) 제도성
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네트워크 구축으로 교수학생학점 상호교류 등이 이루어지도록 하며, 전문대학원 제도 도입 확대, 지역인재 유치정책을 적극적으로 도입하며, 국가직무능력 표준제도와 능력중심 인사관리 제도 도입, 체계적인 학부모 교육을 통해 입시중심
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네트워크를 강화
➢ 크루즈에 대한 인식 제고 등도 추진 STEP 1.
1. 크루즈의 정의
2. 세계최초의 크루즈선
3. 크루즈의 종류/분류
STEP 2.
1. 승무원의 종류
2. 승무원의 자격요건
3. 케빈(선실)의 종류
STEP 3.
1. 크
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, 이종승(1993). 교육의 본연을 찾아서: 입시와 입시 교육의 개혁. 서울: 나남.
김광수(1993). 수학능력시험 문제, 문제있다: 대학수학능력시험 분석, 철학과 현실, 18, 213-226.
한국교육개발원(2002), 입시학원의 교육실태분석, 한국교육개발원 연구
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네트워크를 형성하고 발전시키는 모델이 달라질 것이라 생각된다. 인터넷과 네트워크의 발전, 그리고 그에 따른 미디어의 진화는 언제나 우리의 모든 것을 변화시켜왔다. 따라서 인터넷 서비스와 네트워크의 발전을 Social Network Service뿐만 아
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네트워크 취약점 분석 및 인증 분석 (고훈, 2006년도 - 한국정보보호학회)
홈네트워크의 구성요소와 구축사례 (곽병원·김연숙, 2005년도 - 한국통신학회)
홈네트워크 기술 개발 현황 (현종웅, 2007년도 - 정보통신연구진흥원 지능형홈네트워크사
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학원이 밀집되어 있고 쾌적한 환경분위기가 잘 조성됨.
• 입시학원 위주가 아닌 일반 보습학원과 예체능학원이 고루 분포되어 있음.
• 중앙역 중심의 상권주위는 대부분 유흥시설이 많아 학원이 밀집되어 있지 않고 학습 분
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네트워크의 안전성 확보와 같은 정보보호 및 관리 문제는, USN 활성화를 위한 중요한 변수이자 난제라고도 할 수 있다.
따라서 이를 위한 방안 수립이 절실하다. USN의 경우 산업기술보다는 국가의 정보 통신망 인프라 구축 기술로 보는 관점이
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논술 및 기타 보조 프로그램을 통해 고등부 또는 입시와의 연계성 확보
● 철저한 학생 및 학부형 관리를 통해 타 프로그램 및 학원 확장 시 충성도 확보
● 특화된 커리큘럼으로 독창성을 확보 함으로써 타 경쟁자들과의 차별화 부각
● 유학
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학원사업개요
4.신규점포의 상권분석 - 경쟁구조, 고객특성, 제반입지
6.주요 경쟁점포 분석 - 물미논술, 논술서당
6.고객특징
7. 점포관리
8. 매출예측(CST맵)
9. 조달계획
10. 학원관리
11. 기업철학 -점포운영, 종업원 관리, PR및
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