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음운형태구문의미
(가) 음운의 변화
② 분절음 동화, 탈락, 이동 -영어학개론-
가. 음성․음운 분야
(1) 조음 (기관, 위치, 방법)
(가) 조음기관의 명칭과 기능
인간의 발성의 원동력은 폐로부터, 즉 공기를 밀어내는 호흡기관으로
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청각장애아동(청각장애아)
1. 의사소통의 정의
2. 언어의 정의
3. 언어의 5가지 기본 규칙/체계
1) phonology(음운론)
2) morphonology(형태론)
3) syntax(음운론)
4) semantics(의미론)
5) pragmatics(화용론)
4. 청각장애 아동의 언어 발달
참고문헌
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낱말의 문제
①은어 비어 난해어 사용
②비문법적 낱말
③비논리적 표현
3.언어유희
①음성･음운론적 기법을 활용한 언어유희
②형태론적 기법을 활용한 언어유희 조합
③통사론적 기법을 활용한 언어유희 희
④관용적 표현
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음성언어)
Ⅲ. 언어학의 인접분야에 대한 고찰
1. 기호학
2. 사회언어학(언어사회학)
3. 심리언어학
1) 개념과 특징
2) 심리언어학의 연구 분야
4. 문체론
5. 언어인류학
6. 언어철학
7. 수리언어학
8. 전산언어학
Ⅳ.
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형성과정
1] 중국어의 표준어 개념의 발생시기 :
2] 중국어 표준어 개념의 정립:
3] 표준어의 명칭
4] 표준어의 형성과정
Ⅱ. 북경어음운체계의 분석방법과 사적근거
1] 중국어의 전통적인 음절분석법
2] 반절 이전의 음표기법
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2.3 교육학적인 과정에서 본 언어의 영향
2.3.1 우리나라 현행 교육제도가 취하고 있는 관점
2.3.2 형성관적인 측면에서 바라 본 교육의 방향
2.3.3 궁긍적인 교육 방향의 제시
2.4 언어와 사고 그리고 문화의 피드백 작용
3. 결 론
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음운인식
2. 음성 재부호화
3. 음운 재부호화
1) 철자-숫자- 색 이름 말하기
2) 사물 이름말하기
4. 정보처리속도
1) 시각속도과제
2) 도형 지우기 과제
Ⅴ. 인지구조와 인지과정
Ⅵ. 인지구조와 인지적 재구성
1. 스키머
2. 스키머의 역
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형성시킨다는 내용을 포괄적으로 함의한다는 입장이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어 지식의 개념과 범위
(1) 국어 지식의 개념
(2) 국어 지식의 범위
1) 지도안1
국어과 교수․학습 과정안
1. 단 원 : 둘째마당 한걸음 더. 되돌아보
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음성성, 의미성)
Ⅲ. 언어학의 인접분야
1. 인류언어학 (언어인류학)
2. 인지언어학
3. 언어철학
4. 사회언어학
5. 기호학
6. 심리언어학
7. 수리언어학
8. 신경언어학
9. 언어습득
10. 언어병리학 - 언어장애, 언어치료
11. 응용언어학
12.
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형성", <국어학> Vol.37, 국어학회. 1. 형태론
(1) 형태론
(2) 음운론, 형태론 그리고 통사론
2. 형태소의 개념
(1) 형태소의 개념
(2) 형태소와 단어
3. 이형태
(1) 이형태의 개념
(2) 이형태의 분류
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