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음악적으로 뿐만 아니라 인지적으로도 발달한다. 교사는 아동의 활동에 관심을 나타내지만 평가하지는 않는다. 교사는 아동과 노래에 대해서 대화를 나누고 협력과 사회적 문제해결을 촉진한다. 교사는 완성된 결과물을 기대하거나 격려하
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음악을 몰아부치게 한다.
4. 음색
: 음색을 보다 깊게 생각해 보면 이상스럽고, 의도적으로 꾸민 것 같은 이국적인 소리까지 포함하게 된다. 부딪치거나 때로는 폭발적인, 두드러진 대조와 타악기군의 확대, 일반적으로 타악기 음향의 보다 많
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문학관과 예술관, 한국헤세학, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 헤르만 헤세의 유년기
Ⅲ. 헤르만 헤세의 내면세계
Ⅳ. 헤르만 헤세의 예술세계
Ⅴ. 헤르만 헤세의 그림세계
Ⅵ. 헤르만 헤세의 음악세계
Ⅶ. 헤르만 헤세의 만년
참고문헌
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음악과 오버음악에 대한 편견
1) 방송사의 편파적인 가수(음악) 선정
2) 매체가 조성한 인디 음악에 대한 편견
3) 인디 음악의 가능성
5. 매체의 역할
1) TV가 다양한 음악을 소개해야 하는 이유
2) 현재 TV프로그램의 문제점
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음악이 교회음악에 있어서 미학적으로나 양식상으로 최고의 것으로 생각
c. A.D. 19세기 교회음악의 극장 양식은 교회음악으로 적절치 않음
。 예전의식의 변화로 인하여 예배음악에 변화를 가져올 수 있었던 내용
a. 예배는 사회적이고 이성적
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해석하는 정보수집 활동의 차원으로서 인식(Perceiving)에 대한 개념으로 감각형과 직관형으로 나눌 수 있다. 감각형(S)은 현재의 정보와 사실적이고 구체적인 정보를 더 선호하는 경향을 가지며, 직감이나 육감은 잘 믿지 않는다. 반면 직관형(N)
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) 작곡자-리스트
1. 생 애
2. 낭만파 음악사에서의 획기적인 발전
3. 피아노 주자 리스트
4. 음악 작품
5. 주요 작품
곡에 대한 이해( 곡 해석 )
헝가리 광시곡 "Ungarsche Rhapsodien/Hungarian Rhapsodies"
곡에 대한 나의 소감
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가수 한 명을 골라, 그의 음악 세계에 대해 기술하시오. (15점)
2. 교재에서 소개되지 않은 에디트 피아프 혹은 샤를 트레네의 샹송 하나를 골라, 가사 원문과 해석을 쓰고 이 곡을 선택한 이유를 설명하시오. (15점)
결론
참고문헌
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사회적 통념이란 시간이 흐르면서 곧잘 변하기도 한다는 점이다.
Ⅳ. 참고문헌
김정락 외, [취미와 예술] 한국방송통신대학교 출판부, 2011.
클리퍼드 기어츠, [문화의 해석] 까치글방, 2012
오한승, [대중음악에 대한 평가와 관점에 대한 고찰] ,
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방법 : 계속되는 느낌의 가락과 끝나는 느낌의 가락을 이해하여 가락을 창작한다. 창작한 곡을 가락 악기로 연주해 보고 어색한 부분을 수정한다. 짝의 곡을 들어 보고 잘된 점과 어색한 부분을 이야기해준다. 1. 음악 창작의 구체적 목표
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