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연주하며 우연성 음악에 대해서 이해한다.
연주를 통해 우연성 음악을 경험
실로폰
악보
정리
(10‘)
형성평가
마무리
형성평가
- 불확정성이란?
- 얼 브라운의 작품에 영향을 준 화가는?
-<25페이지>의 연주방법은?
-<10페이지>를 연주
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음악적 인용에 관한 연구’, 연세대학교 대학원, 2002.
이지은, ‘포스트모더니즘 음악의 이해를 위한 음악적 경향 및 연주기법에 관한 연구
-피아노 작품을 중심으로’, 창원대학교 대학원, 2016 1. 서론 - 건축의 포스트모더니즘, 문학과 철
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이들이 노래가사에 맞추어 소래낼 수 있도록 활동을 강화한다.
- 리듬악기 노래에 맞추어 북으로 입장단을 연주한다.
하○○학생이 친구를 보며 따라할 수 있도록 지원한다.
8′
- 리듬악기 노래에 맞추어 북으로 입장단 연주를 한다.
(바나나
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방법
유아도 순수하게 음악의 미적 감정을 경험하게 하는 것도 중요한데 교사는 음악을 들려주기 전에 그 음악을 미리 들어보고 곡의 분위기, 연주방법, 작곡가와 음악에 관련된 에피소드를 미리 알고 효과적으로 제시해야 한다.
이 때 교사
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음악교과서에 국악기에 대한 사진이 나와 있기는 하지만 소리를 들을 수 없기 때문에 학생들에게 소리를 들려주기 위해서 악기를 직접 연주하거나 CD음반을 통하여 들려주는 방법을 사용할 수밖에 없었다. 그러나 인터넷을 이용한 교육에서
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음악성 발달 및 유아의 신체 정서 등의 여러 측면의 발달을 신장시켜 주도록 해야 할 것이다.
유아 교사가 악기 다루기 및 연주하기 활동을 구성할 때 유의해야 할 사항은 다음과 같다. 즉, 첫 번째는 다양한 악기의 올바른 연주방법을 지도하
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연주하는 것에 어려움을 겪는다.
하
올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래를 부르지 못하고, 실로폰으로 다장조 음계를 연주하지도 못한다.지 ( 음악 )과 교수-학습 과정안
◎ 단 원 : 15. 옥수수 하모니카
◎ 학습주제 : 올라
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연주회를 한다.
S: (가장 잘한 모둠에 손을 든다. )
S: (가장 잘한 모둠은 앵콜 공연을 한다.)
T: 2/4박자 박자치기와 4/4 박자 박자치기, 모둠별 연주회까지 해보았습니다.
5‘
※ 듣는 태도의 중요성을 강조한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 2. 음악의
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음악교육연구』, 제36권, 2021, pp. 78-96.
최은정, 『창의적 음악교육 방법론』, 대전: 한밭대학교 출판부, 2017.
한수진, 「달크로즈 교수법을 활용한 즉흥연주 교육 사례 연구」, 『예술교육연구』, 제29권, 2022, pp. 56-74.
황지연, 『음악교육 심리학
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음악이나, 무용의 반주에서는 왼손 손바닥으로 치며, 농악이나 사물놀이에서는 소리를 크게 내기 위하여 궁글채를 쓰기도 한다.
10. 리코더
1) 연주 방법
텅깅(Tonguing, 혀의 움직임)
바른 텅깅 방법을 익혀야 음의 시작과 끝을 명확하게 소리 낼
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