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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동심리치료
I. 아동상담심리
II. 놀이치료
III. 접촉치료
IV. 심리운동치료
V. 인지치료
VI. 동물매개치료
VII. 행동치료
VIII. 미술치료
IX. 음악치료
X. 원예치료
XI. 아로마
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교육 기회를 제공하고 있다. 특히, 요리와 놀이, 춤, 음악 등 대중적인 관심이 높은 분야는 물론이고 각국의 젠더문화와 노동문제, 환경문제, 평화운동 등의 주제에 관해 시민들이 직접 참여하여 이해를 높일 수 있는 프로그램을 제공함으로써
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노인센터, 취미교실, 노인휴식의 집, 노인클럽,
6. 자원봉사활동 지원 서비스
1) 노인 자원봉사활동
2) 자조그룹(Self-help Group) 지원
Ⅳ. 나아갈 방향 모색
１. 문제점
２. 자원 봉사 활성화 방안
부록: 노인을 위한 자원봉사 프로그램
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교육이념으로 삼고 이를 위해 아이의 발달단계에 맞는 교육과정을 중요시 하고 있다. 발도르프 프로그램의 창시자인 슈타이너는 인간의 지식, 사람의 지혜라는 의미의 인지학을 주장하였다. 따라서 인간 중심의 전인 아동을 교육의 목적으로
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교육과정 개발의 유의점(강현석 외, 2007)
①연령에 상관없는 능력별 마스터과정 운영
②재능 발달을 위해 개별적 지속적으로 지역의 멘터 및 예술가들과 교류
③시각, 음악, 연극이 결합된 협동 작업을 하고 각 예술 영역과 연계된 아이디어
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교육과 방안을 모색할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 최근에 6개윌 이내에 국내외 텔레비전에서 방송된 뉴스, 시사교양, 다큐멘터리과 같은 논픽션 프로그램에서 아동 및 청소년에서 부적절하다고 판단되는 내용이 방영된 사례
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음악관련제조업 성장 촉진 및 기술표준화로 인한 시장의 확산
Ⅴ. 정부의 디지털 컨텐츠 산업 육성 정책
Ⅵ. 방송의 디지털화
1. 일 본
2. 미 국
Ⅶ. 정부의 디지털 컨텐츠 대학교육 지원정책 현황
1. 정보통신부의 대학교육 지원정책
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교육 프로그램은 수익사업이 아니라는 것이다
Ⅴ. 예술교육의 운영 현황
1. 예능분야 조기교육
1) 한국예술종합학교
2) 국립중앙극장 문화학교 어린이 판소리반
3) 국립발레단 발레아카데미
4) 예술의전당 음악영재 아카데미
2. 연극·무
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프로그램에 참여하게 된다. 극기훈련을 통해 참가 아동 전원이 하나가 되는 경험, 하얀 눈밭에서 뒹구는 눈썰매 경험, 음악에 맞춰 춤을 추는 경험 등이 그것이다. 사업종결시 아동들은 식사제공은 물론 이와 함께 이루어지는 신나는 프로그
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교육
③ 관계 개선 프로그램
서로 교류할 수 있는 기회를 마련함으로써 소외감을 감소시키고 상호 지지적인 지 원체계를 구축할 수 있다. 그리고, 이웃과의 만남이나 교류를 유도함으로써 정서적 지지망을 형성할 수 있다.
*자녀의 경우 이
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