|
교육, 대구 : 학문사, 1971
ⅱ. 박순옥, 개념적 놀이 활동을 통한 음악 기초 기능 신장 방안, 음악현장연구, 2000
ⅲ. 새 시창 교본, 가창, 서울 : 학문사, 1983
ⅳ. 양종모·이경언, 한국 초·중등 음악교육의 실태에 대한 양적 접근, 한국교육과정평가
|
|
|
김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 저출산시대에 부합하는 아동발달단계와 특징 분석
2. 영유아기 아동 선택 관찰 및 아동의 발달과정을 통해 예측되는 우리나라 아동복지 전망
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
사용의 양상이나 문제점, 우리말 다듬기(새말 만들기), 고유어를 풍부하게 발전시키고자 하는 것들이 있다. 또한 이 외에도 전반적인 어휘력 증대를 위한 교육내용이 필요하다고 본다. 1. 학년별 분석 ( 7,8,9,10 학년 )
2. 전체적 분석
|
|
|
갈등 양상
5. 한국전쟁․전후소설의 특징과 의의
(1) 50년대 문학적 경향의 분류
(2) 손창섭과 전위작가들과의 관계
Ⅲ. 작품분석
1. 비 오는 날
2. 잉여인간
Ⅳ. 손창섭과 제7차 교육과정
1. 수록 작품
2. 문학교과서 분석
|
|
|
교육』5, 1997
박인옥 외3,「제7차 사회과 교과서 편찬과정에 대한 사례 연구」,『시민교육연구』21, 2000
이용숙,「수준별 교육과정에 적합한 교과서 내용구성」,『교육학연구』39, 2001 Ⅰ. 제7차 교육과정과 검정 교과서
Ⅱ. 교과서 분석
|
|
|
7차 상업경제 교과서의 목표, 내용, 방법에 따라 교과서를 분석해 보았다. 6차 교육과정에서 7차 교육과정으로 바뀌면서 무엇보다 두드러지게 나타난 것은 교과서가 가르치는 교사 중심이 아니라 학습을 하는 학습자 중심으로 변했다는 것이
|
|
|
음악의 이해 핸드북, 예솔
○ 유정원(1992), 초등학교 음악과 교육과정에 나타난 전통음악 내용 분석, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
○ 이동남(2001), 초등학교단소지도의 이론과 실기, 민속원
○ 이경언(1994), 우리나라 전통음악 지
|
|
|
분석할 수 있도록 구조화한다
2. 평가 시행은 학교교육에 부담을 최소화하기 위해 시행 사실을 모를 정도로 조용히 치뤄지도록 한다
3. 평가 대상은 초, 중, 고 학교 급별로 한 개 학년씩만 한다
4. 평가는 전체 학생의 0.5-1% 표집형으로 한다
|
|
|
분석은 매우 적절하고 일반아동과 비교하여 보기에 편하였다.
넷째, 부록의 참신성이다. 저자는 검사에 사용하였던 연산오류검사지를 한문항도 빠짐없이 부록으로 제시하였고 오류유형의 세부적인 예, 제 7차 교육과정에 의한 수와 연산영역
|
|
|
교육문제 연구소 논문집. 제6호. 19-31.
부모교육, 장원동, 상조사 ; 2000 ; 서울
부모교육, 박성연, 김상희외4명; 교육과학사; 2003; 서울
유아,부모,교사를 위한 부모교육, 김진영외2명, 창지사, 2000;서울
한국교육 개발원(1980). 특수교육현황 분석
|
|
메뉴펼치기
