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요인
5.3 효과적인 자아노출
제6장 표현하기: 언어 구사
6.1 언어 표현의 중요성
6.2 언어커뮤니케이션의 특성
6.3 문어커뮤니케이션과 구어커뮤니케이션의 차이
6.4.언어 메시지의 유형
6.5 커뮤니케이션 장애를 유발하는 언어
6.6 효과적
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촉진을 위한 조기 중재 활동
4. 조기문해
․ 조기 문해의 중요성
․ 읽기와 쓰기의 전조들
․ 음운 인식
․ 음성학적 인식의 평가
5. 컴퓨터 공학의 활용
6. 교사들을 위한 제언들 : 조기 문해 기술을 위한 제언들
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음운의 대조를 이용하며 의미낱말에서부터 치료를 시작하는 등 자연스러운 의사소통 맥락을 강조한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영태(2002). 아동언어장애의 진단 및 치료. 서울:학지사.
김민정(2006). 아동용 조음검사에 나타난 취학전 아동의 음운 오류
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서론:
언어 및 의사소통은 인간의 생활에서 중요한 역할을 합니다. 그러나 단순언어장애, 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애와 같은 다양한 발달 장애를 가진 사람들은 말과 언어를 이해하거나 표현하는 데 어려움을 겪습니
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조화된 환경과 시각적 지원, AAC와 같은 대체 의사소통 도구의 도입은 자폐성 장애 아동의 의사소통 능력을 향상시키는 데 중요한 역할을 할 수 있다. 또한, 실생활에서의 언어 사용을 돕는 훈련을 통해 아동이 실제 생활에서 상호작용을 원활
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장애 (Receptive language disorder)
언어장애(language disorder)
말장애(speech disorder)
언어발달지체 (language developmental delay & language devient)
단순언어장애 (specific language impairment)
실어증 (aphasia)
조음/음운장애 (phonological disorder)
유창성장애 (fluency
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장애 아동은 언어 발달에서 다양한 특성을 보인다. 이들은 보통 어휘가 제한적이며, 문장 구조가 성숙하지 않은 경우가 많다. 발음에서도 어려움을 겪을 수 있으며, 특정 음소를 발음하는 데 문제가 있을 수 있다. 언어의 이해 능력은 상대적
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장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오
I. 조음/음운장애
1. 치료목표
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조한다. 의사소통장애(언어장애)의 치료적 접근
I. 조음/음운장애
1. 치료목표
2. 치료방법
가) 치료의 이론적 배경
나) 장애특성에 따른 접근
II. 유창성 장애
1. 치료목표
2. 치료방법
가) 간접치료
나) 심리적 접근법
다
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소
오류형태
(생략/대치/왜곡/첨가)
오류변동
(부정적 음운변동)
1
/공책/→[옹때]
1. ㄱ
2. ㅊ
3. ㄱ
1. 0/ㄱ 생략
2. ㄸ/ㅊ 대치
3. 0/ㄱ 생략
초성생략/연구개임생략/파열음생략
전방화/치경음화/파열음화/파열음화동화
종성생략/연구개음생략/파열
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