|
성명 : 엄 ○ ○ (男)
생년월일 : 1999년 6월 8일
(만 9세 5개월)
3. 장애유형 : 구개파열로 인한
조음음운장애
대구 D 병원 성형외과 전문의에게 완전 편측 파열(Lt.) 진단.
Cleft lip before surgery,
Age 2 months 8 days
|
|
|
뀜 현상 등
② 언어장애의 판정기준
- 음성 또는 언어장애로 의사소통이 어렵거나 의사소통이 이루어지지 않는 경우
- 음성장애, 발음장애, 실어증, 말더듬증 등이 있을 때 나타남
- 여기서 음성장애는
단순한 음성장애보다는 발음(조음)장애
|
|
|
장애 아동 및 조음 음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을 어떻게 하는 것이 도움이 되는지 근거를 제시하여 서술해 보았다. 의사소통은 유아기에 중요한 사회성 발달에 영향을 미치며 사회적 상호작용과 깊은 연관성
|
|
|
조음 및 음운장애 치료, 대구대학교 출판부.
- 권도하,김동연,김영태,석동일,정옥란, 1995, 구개파열 언어치료.
- 이소현,박은혜, 1999, 특수아동 교육, 학지사.
- 장애등급판정기준, 2003, 보건복지부
※출처
-http://cafe.naver.com/cookingpaly.cafe?iframe_url=/A
|
|
|
장애 아동에게 있어 말은 때로는 두려운 장애물이 되기도 한다. 본인은 자폐성장애 아동이 언어를 두려워하지 않고, 그것을 통해 타인과 관계를 맺으며 스스로를 표현할 수 있도록 도와야 한다고 믿는다. 이를 위해서는 시각적 자료, 구조화
|
|
|
장애아동과 정상언어발달아동의 이야기 능력.\" 국내석사학위논문 翰林大學校 社會福祉大學院, 2002. 강원도
- 양윤희. \"의미 점화 및 간섭에 따른 학령기 단순언어장애 아동의 어휘학습 예측요인.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원,
|
|
|
장애
3. 언어장애(실어증)
4. 발음장애(구음장애)
5. 시력 및 시야장애
6. 복시
7. 두통
8. 어지럼증
9. 의식장애
10. 식물인간 상태
11. 치매
12. 실신
13. 경련(간질, 발작)
14. 배뇨장애
15. 안면신경마비
16. 연하 곤란(음식물을 삼
|
|
|
03. 특 성
2) 인지/정보처리 특성
① 유아기, 아동기에 인지수행 능력이 떨어지면 의사소통에 어려움을 보인다.
② 정신지체, 자폐범주성장애, 학습장애 등은 인지능력과 정보처리 능력이 정상발달 아동에 비해 떨어진다.
③ 언어장애
|
|
|
타나는데 대부분 우측 편마비 환자에게서 보인다. 언어장애로는 말을 하지 못하는 실어증과 발음에 이상을 보이는 조음장애가 제일 많다.
뇌병변장애의 판정은 주된 증상인 마비의 정도 및 범위, 불수의운동의 유무 등에 따른 팔 다리의 기
|
|
|
조음장애의 치료 및 지도의 원리는 다음과 같다.
말을 들어 분간할 수 있는 능력을 길러 준다.
틀리게 발음하는 음을 바르게 내는 방법을 가르쳐 준다.
바르게 발음하는 방법을 가르쳐 준 음이 들어간 낱말의 발음을 수시로 연습시킨다.
바르
|
|
메뉴펼치기
