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조음장애, 유창성장애, 음성장애, 기호장애
등으로 인하여 의사소통이 곤란하고,
학습에 어려움이 있는 자.
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조금씩 전달하는 것이 좋고 요약된 표현이나 비유적 표현, 축어 등을 피해주세요
지적 장애인이 대답하려고 하는 부분을 확인하고 분명하게 대답을 해주는 것이 필요합니다 지적장애인은 질문자의 질문에 똑같이 대답하는 경우가 종종 많습
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장애를 제외시)
-유형은 매우 다양하다
Ⅱ . 의사소통 장애의 분류
Kiek와 Gallagher(1983)는 언어장애를 의사소통장애라 하고, 이를 조음장애, 말더듬, 구개열, 음성장애, 뇌성마비에 따른 장애, 언어장애 등으로 분류하고, 언어장
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장애인들은 일반인보다 말과 언어에 더 많은 곤란을 보인다. 특히, 음의 대치와 생략같은 조음장애가 자주 발생하고 그들은 구어발달의 지연, 제한된 어휘, 그리고 정확하지 않는 문법사용 등을 포함한 언어장애를 갖는 것이 보통이다. 언어
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장애가 더 많다.
(3) 지능지수가 낮을수록 언어 장애의 출현률이 높을 뿐만 아니라 장애 정도도 더욱 심하다.
(4) 언어장애의 유형은 정상아동과 비교하여 특이한 것이 없으며 다만 그 비율이 높을 뿐이다.
(5) 조음장애가 가장 많고 그 다음 음
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장애를 동반하고 있는 장애 유형의 특징을 설명하고, 그중 유창성 장애에 대해 교사로서 언어발달을 촉진할 수 있는 실천 가능한 방법을 제시하였다. 언어 발달장애를 동반하고 있는 장애 유형에는 조음장애와 음성 장애, 유창성 장애를 포함
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조음장애나 유창성장애가 나타나지 않는다. 다만 정신지체로 인한 언어발달이 더디고 사용어휘의 종류가 풍부하지 못하다. 이럴 경우 단순히 맹목적으로 언어치료만 하기보다는 정신지체를 위한 교육이 병행 되는 것이 더 바람직하다. 또래
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장애 아동
I. 아동의 의사소통장애의 원인
II. 아동의 의사소통장애의 유형
1. 조음장애
2. 말더듬
3. 함묵증
III. 의사소통장애 아동의 상담적 접근
1. 인지상담
2. 부모상담
3. 행동상담
가. 자기암시훈련
나. 자기관찰법
다.
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장애의 의사소통방법과 치료
(2)신경손상으로 인한 음성장애의 의사소통방법과 치료
(3)심리적 이상으로 인한 음성장애의 의사소통방법과 치료
(4)후두절개로 인한 음성장애의 의사소통방법과 치료
2)조음장애
3)유창성
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조갑연 외 4명 저, 효일, 2015
최신공중보건학 / 정희곤, 강갑연 외 2명 저, 광문각, 2016 구개파열의 치료
I. 발성 및 조음장애 언어치료
1. 발성훈련
2. 조음훈련
II. 연인두 폐쇄훈련의 의과적 치료
1. 구개 연장술
2. 인두 삽입술
3.
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