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자료를 제시하거나 인간 시범을 활용하는 것을 의미한다. 이 방법은 예절문제에 대한 학생들의 정의적 경험을 촉진하는데 매우 유용하다.
4. 활동형 지도방법
학생들의 예절문제에 관련된 것들을 의미있게 행하게 함으로써, 학생들을 학습에
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자료의 부족
6) 수행평가에 대한 교사 연수의 부족
3. 기타 문제
1) 교과의 특성을 고려하지 않은 획일적인 수행평가 방법 강요
2) 학습 부진 학생들에 대한 수행평가 시행 불능
3) 학생들의 전반적인 학력 저하와 학업 의욕 저조로 인한 수행
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자료가 많이 필요하며 성공적으로 활동이 지속될 수 있도록 각 아동에게 지속적인 관심을 가져야 한다는 점이 단점으로 보인다. 이 교수법이 효과적으로 기능하기 위해서는 아동들이 교사로부터 적절한 안내를 받아야 하므로 관리 감독에 대
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자료(예, 생산량),
인사자료(예, 결근횟수), 판단적 자료(예, 상사의 평가) 이다.
산업 및 조직심리학자들은 직무수행을 평가하기 위하여 다양한 척도를 개발했고,
평가과정에서 발생할 수 있는 평정오류들을 발견했다.
평가자들이 정확한
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토론하시오..
( 다양한 성공사례를 중심으로)
2. ERP(전사적 자원관리) 도입의 성공요인과 실패요인을 적으세요.
( 다양한 기업의 ERP 성공사례를 중심으로)
3 대규모 데이터 저장소에서
유용한 정보를 자동으로 탐색하는 과정이 데이
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유용함을 건네준다고 주장하는 신학자라고 불려 왔다. 진화 철학은 모든 생명체의 본질적이고 도움이 되는 가치를 지킨다. 이것은 모든 생명체가 그 자체로, 다른 생명체에게, 그리고 신에게 가치가 있다고 하지만, 모든 종류의 생명체의 경
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칸트
6장. 평등 옹호│존 롤스
7장. 소수집단우대정책 논쟁
8장. 누가 어떤 자격을 가졌는가?│아리스토텔레스
9장. 우리는 서로에게 어떤 의무를 지는가?│충직 딜레마
10장. 정의와 공동선
감상
참고문헌
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토론을 거치는 문제해결 학습법이다. 역할놀이는 역사학습에서 다양한 효과를 달성할 수 있다. 학습자로 하여금 능동적으로 학습 활동에 참여할 수 있게 하고 학생과 교사 간 또는 학생간의 의사소통을 촉진한다. 그리고 학생들의 문제해결
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2.2. 인지적 특징
2.3. 심리적 특징
2.4. 경험적 특징
2.5. 사회, 환경적 특징
3. 독서 프로그램
3.1. 프로그램 계획 방법
3.2. 전반적 지도방법
3.3. 세부적 지도방법
4. 기대 효과
5. 결론
5.1. 요약
5.2. 앞으로 남은 과제
●참고자료
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유용한 학급운영이 세워지고 실행해 나갈 것이다.
교사, 교감 또는 학부형이 교장선생님을 평가한다면 이는 곧 총체적인 학교경영상의 큰 흐름을 평가하는 것이라고도 할 수 있다. 물론 평가제의 형식상 동기적인 면보다 일과 결과우선의 성
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