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토론, 고요아침, 2005.
9. 정기철, 논술지도방법, 역락, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 논술의 개념
2. 논술 지도 대상과 지도 방법
가. 초등학생 중심
나. 중학생 중심
다. 고등학생 중심
라. 일반인 중심
3. 올바른 방향 설정을 위한 제안
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토론회 자료집
◈ 전교조 정책연구소(준)(1999), 학교교육의 위기 분석과 진단, 전국교직원노동조합, 학교를 어떻게 살릴 것인가
◈ 홍준표(2000), 부모에게 약이 되는 이야기 22호, 한국지역사회교육협의회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육(공교육)의
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토론회 자료. 교육인적자원부.
김응권(2003). 교육서비스협상과 우리의 대응. 「나라경제」. 2003년 6월호. 한국개발연구원.
김준동 외(2002). DDA 서비스협상의 주요 쟁점 및 정책 대응 방향: 법무, 시청각, 교육서비스를 중심으로. 대외경제정책연
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자료조사와 같은 2차 자료 분석방법으로 시작한다.
2단계에서는 초점그룹(Focus Group), 지역사회공개토론회(community forum), 지역사회자원조사, 3단계에서는 프로그램 운영자조사(service provider survey), 주요 정보제공자조사(key information survey), 그리고
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. 국민복지포럼 정책 세미나: 지방분권화에 따른 사회복지계의 대처방안. 2004.
초의수. “복지재정분권의 의미와 과제”. 2005년 부산시 사회복지예산확보 및 정책의 주요 방행설정을 위한 토론회 자료집. 부산참여자치시민연대. 2004. 8.
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자료를 즉각 보여 주고 함께 토론하고 실험실습을 하는 것이 가능하게 되었으며, 학교에 초고속정보망이 연결되어짐으로써 필요에 따라 다양한 멀티미디어 자료를 교실로 불러들여 학습에 활용되고 있는 실정이다. 이렇게 멀티미디어 자료
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토론회 자료, 1998
노동부 : 고학력 청소년 실업대책, 내부자료, 1998
송병국 : 청년실업의 원인분석과 대책, 한국진로교육학회, 진로교육연구, 2001
이병희 외 : 청년 실업의 현황과 원인 : 교육과 노동시장\', 청년 실업의 원인과 대책에 관한 정책
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자료, 서울 교육인적자원부
교육인적자원부(2001), 교육혁신과 인적자원 개발을 위한 교육정보화 종합발전방안
김진철(2003), 정보 수집과 관리의 원칙을 세워야, 교육행정정보화 관련 제1차 공개토론회 자료집, 국무총리자문교육정보화위원회
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토론형식에 따른 토론내용연구가 있다. 전체적으로 그다지 활발하지 않다는 것을 알 수 있다. 특히 정치담론에 대한 연구가 미진하다.
TV토론에 나타난 후보자의 정치담론분석은 TV토론의 질을 평가하는 근거를 제공해 준다는 점에서 유용한
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자료 투입을 통한 자기 주도적 학습 ◎ 허승희(1998), 개별화 수업 학지사
◎ 후평중학교(1998), 수준별 이동수업을 통한 개별 학습능력 신장
◎ 황규호(1997), 수준별 개별학습을 실현하는 교육과정에 대한 토론, 교육과정연구, 한국교육학회 교육
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