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자료와 정보 또는 콘텐트를 바탕으로 학습자 개인 또는 동료 학습자와 팀을 구성하여, 자료 입수와 처리, 관찰과 실험, 조사와 탐구, 토론과 논의 등을 통해 새로운 지식을 쌓고, 이를 디지털 교과서에 포함된 다양한 지식생성 도구를 이용하
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자료를 편집위원회를 조직해서 학급 보고서로 만들어 비치한다.
3. NIE와 읽기능력 및 작문능력 함양과의 관련성
NIE의 교육적 효과 중에서 가장 많은 효과를 기대해 볼 수 있는 영역은 바로 언어영역으로 서구에서 아동들이 독서를 하지 않아
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의무표시제의 도입을 검토하고 있으며 유럽연합(EU)에서는 98년 9월 15개 회원국이 소비자의 알 권리를 위해 유전자변형 농산물임을 해당 제품 위에 표기함을 원칙적으로 합의했다. 국제기구가 제시한 \'생물 안전성 협약\'에 의하면 거래 농산
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의무를 회피하는 행위라고 생각하기 때문이다. 또 혼전 순결이 지켜지지 않으면 낙태와 편부모아이 등과 같은 여러 가지 사회적인 문제도 야기 시키기 때문이다. 이제 동거는 하나의 문화로 정착되어 가고 있다. 이런 문제들 때문에 동거를
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의무화하여 여론을 수렴해야 할 것이다.
『 참고문헌 』
한국국회론, 김현우, 을유문화사, 2001
한국의회정치론, 백영철 外, 건국대학교 출판부, 1999
한국의회정치와 민주주의, 박찬표, 도서출판 오름, 2002
입법과정의 현황과 개선방안, 권영설
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의무불이행으로 인한 불이익을 당할 염려는 없는가
5. 우리회사의 장부관리와 증빙관리 상태는 양호한가
6. 주식관리(주식의 취득?이동?증자?감자)를 잘하자
7. 사업을 수행하기 전에 「자금출처」의 타당성을 검토해 보자
8. 세무신고하기
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토론과 전체 토론을 하는 가치 갈등 모형을 이용하여, 규범이란 왜 지켜야 하는 것인지에 대한 규범의 타당성과 규범의 의미는 무엇인지 생각해보고 발표하는 시간을 갖는다. 그 다음 차시에서는 참고자료와 위의 지문 뒤에 나온 교과서 본문
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토론그룹, 전자우편
1) 형식
2) 예
Ⅲ. 서지와 정보시스템
1. 출판사 측면
2. 유통업체(도매상) 측면
3. 서점 측면
4. 독자 측면
Ⅳ. 서지와 서지통정
1. 정보자원의 기술과 메타데이터
2. 정보자원의 기술 형식 및 유형
3. 정보자원의 식
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자료를 기초
일상에서 누구나 학교에서 배운 지식과 기술이 산업현장에서 실제로 직무를 수
행하는 데 별 도움이 되지 않는 경우가 있다. 또한 기업으로 대표되는 산업체가 현
재의 직업교육에 대한 불만을 토론하며, 산업체 스스로 자체교육
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토론 중심의 수업과 같이 학생이 직접 활동하고 체험할 수 있는 방법을 활용해야 한다.
45. 체험학습의 도입 이유와 지도방안에 대해 말해보세요.
오늘날의 학교에서는 지나친 이론 중심 암기위주의 교육으로 인해 인성교육이 제대로 이루어
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