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게임전략을 확립 : tit-for-tat
동태적인 과정을 효과적으로 관리 제 2 장 조직과 조직이론
제 3 장 조직이론의 변천과정
제 4 장 조직설계의 기본변수와 상황요인
제 5 장 환경과 조직
제 6 장 기술과 조직
제 7 장 종적 조직과 횡적 조
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이론과 모델
Ⅰ. 안드라고지
Ⅱ. McClusky의 마진이론
Ⅲ. Illeris의 학습의 3차원 모델
Ⅳ. Jarvis의 학습과정
Ⅴ. 자기주도학습
1. 자기주도학습의 필요성
2. 자기주도학습의 모델
3. 교수모델
Ⅵ. 전환학습
1. 주요 전환학습이론
2
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이론의 가정
1) 신자유주의의 가정
2) 현실주의와 비교
3) 기존의 자유주의와의 비교
4) 현실주의와 자유주의의 결합
5) 신자유주의 이론의 적실성의 조건
3. 신자유주의의 중요 개념과 연구의 중점
1) 제도의 정의와 제도화의 측정
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요성을 논리적으로 기술하시오
2. 프뢰벨
1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의
2) 의의와
3) 비판점을 기술하시오.
3. 정보처리이론의
1) 기본 입장
2) 수학교육 내용
3) 교수-학습방법을 설명하고
4) 기여와 비판점을 제시하시오.
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게임 백서. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. (15점) 개혁확산이론의 발전 경향과 핵심 사항들을 정리하고 로저스의 채택자 유형을 참조하여 학생의 휴대폰 사용 경향이 어떤 유형에 속하는가를 설명하시오.
1) 개혁확산이론의 발전 경향과 핵심
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학습(SDL:Self-Directed Learning)
3.교실붕괴
4.조기유학
5.열린 교육(open education)
Ⅲ 일반상식
1.시너지 효과(synergy effect )
2.아노미(Anomie)
3.테크노크라트(Technocrat,기술관료)
4.헌법재판소 탄핵기각 결정
5.제로 섬 사회(Zero Sum Society)
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이론과 사회복지실천, 학지사
◎ 데이비드 스태포드 클라크 저, 최창호 역(1997), 한권으로 읽는 프로이드(푸른숲)
◎ 박노권(1998), 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석
◎ 마르쿠제·E.프롬, 프로이트 심리학 비판H, 선영사
◎ 엔터니 스토,
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이론(행정학의 주요이론 219.)
James P. Pfiffner의 관료제와 민주주의(행정학의 주요이론 625.)
Douglas Yates의 관료제적 민주주의(행정학의 주요이론 636.)
Chester I. Barnard의 관리기능이론(조직학의 주요이론 152.)
Herbert A. Simon의 의사결정이론(조직
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가족발달이론이란
2. 가족발달적 이론의 주요관점
1) 한국인구보건원의 가족주기의 기본모형
2) Carter 와 McGoldrick(1988)
3. 상징적 상호작용 이론
1) 주요개념
(1) 이론의 기본전제
(2) 자아개념
(3) 자아형성의 단계
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이론, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간발달의 개념
Ⅲ. 인간발달의 원리
Ⅳ. 인간발달의 단계
1. 태내기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청소년기
5. 성인기
6. 노년기
Ⅴ. 인간발달단계에 따른 발달특성
Ⅵ. 인간발달이론
1. Freud의
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