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. 연구조사설계
1. 연구가설 및 연구모형
1)연구가설
2)용어의 조작적 정의
3)연구모형
2. 표본의 설정과 조사방법
3. 분석방법
Ⅳ. 잠정적 결론
1. 연구의 요약
2. 연구의 시사점
3. 향후 연구방향
Ⅴ. 참고 문헌
<별첨-설문지>
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합리적인 결정과 권고가 가장 효과적인 의사결정기준이 된 것이다.
요컨대 이슈의 유동성과 참여집단의 다양성, 그리고 집단간의 복합적 함수관계를 고려하면 앞으로의 미국 정책과정은 이슈 네트워크에 의해 더 잘 설명되는 방향으로 점차
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반영하고 있는가?
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③ 교육목표나 경영목표는 구체적이고 명료하게 설정되었으며, 경영방침과 실천방안은 목표를 달성하기에 적절한가? 1. 학교경영의 접근
2. 학교경영계획 모형
3. 학교경영계획 수립
4. 학교경영계획에 유의 사항
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모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실례
2. 문제해결학습모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실례
3. 탐구학습모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실제
Ⅴ. 사회과교육 지역화의 교과서
1. 교사들은 지역화 교과서에 수록된 본문 내용
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노사간 협력을 통한 기업경쟁력 강화와 정부를 포함한 삼위일체가 되어 국가위기를 극복해야 할 것이다. 1. 개발연대의 한국모형과 노사관계
2. 6.29 선언 이후의 노사관계의 회고와 평가
3. 21Ｃ 노사관계의 발전방향
4. 요약 및 결론
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모형에 입각하여 중앙지성이 만들어내는 일방적인 의사결정은 웹2.0 공간을 무대로 활동하는 수많은 일반시민들이 만들어내는 집단지성의 과학적인 반박과 저항에 의해 수정될 수밖에 없다는 것을 보여준다.
* 참고자료
조화순송경재김진홍
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모형에 입각하여 중앙지성이 만들어내는 일방적인 의사결정은 웹2.0 공간을 무대로 활동하는 수많은 일반시민들이 만들어내는 집단지성의 과학적인 반박과 저항에 의해 수정될 수밖에 없다는 것을 보여준다.
* 참고자료
조화순송경재김진홍
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직관
4)조직건강
5)성취도
6. 학교 단위 책임 경영제 모형
1)학교경영의 민주화
2)학교교육구조의 개선
3)교육재정의 확충 및 합리적 운영
7.학교 단위 책임 경영제를 위한 과제
Ⅲ. 끝을 맺으며
<참고 문헌>
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모형
1) 인터넷의 전반적인 영향
2) 신소비자의 특징
3) 인터넷 소비자의 유형
*참조이론
3. 온라인과 오프라인 에서의 소비자 행동 비교
1)Off-line 상의 소비자 의사결정과정
2)Off-line 상의 소비자 정보처리 과정
3) On-line 상의 소비자
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모형
1) 인터넷의 전반적인 영향
2) 신소비자의 특징
3) 인터넷 소비자의 유형
*참조이론
3.On-line과 Off-line 에서의 소비자 행동 비교
1)Off-line 상의 소비자 의사결정과정
2)Off-line 상의 소비자 정보처리 과정
3) On-line 상의 소비자 의사
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