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결정 요인
1) 유전적 요인과 특별한 능력(genetic endowments & special abilities)
2) 환경적 조건과 사건(environmental conditions & events)
3) 학습경험(learning experiences)
4) 과제접근 기술(task approach skills)
2. 진로결정 요인들의 결과
1) 자기 관찰 일반화(self-ob
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의사결정에 유용한 정보를 제공하는 목적 이외에도 사용되어 질 수 있다. 예를 들면, 사업상의 계약에서 회계비율을 조건으로 하여 어떤 제한을 가할 수 있다.
참고문헌
○ 김인호 외 2명(2010), 기업 정보보호 이슈 및 방향, 한국정보보호학회
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가치를 가진 것이다. 합리적 기획을 위한 투자는 일차적으로 지역복지 주체들의 합리적인 기획 관리 능력의 확보에서 비롯되어야 한다. 이제껏 지역복지계가 경험해 본적이 없는 대규모 자원의 기획 관리가 이루어지기 위해서는, 지역의 각
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모형을 따른다.
결국 이 패러다임에서 프로그램 개발은 교육실천과 실질적으로 관련된 사람들의 합의에 기초를 둔 집단 의사결정과정으로 간주함으로써 프로그램개발의 주체자를 교육실천가로 부각시켜 가르치는 사람과 배우는 사람을 중
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모형을 개발하여 복지국가위기론 및 복지병으로까지 확대되고 있는 복지문제에 대한 정책적인 대처방안을 강구함으로써 인간의 기본적인 욕구를 최적의 상태로 확보하여 복지위기론에 대한 인식을 새롭게 하여야 할 것이다.
Ⅴ. 결론
위에
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가치의 집합에 의해서 정의된다. 마찬가지로, 콘텐츠는 속성과 가치의 집합의 기초 위에 윤곽을 그린다. 비즈니스 상황이란 사용자의 속성과 가치를 기반으로 사용자와 콘텐츠를 일치시키는 방식을 결정하는 규칙을 의미한다. 개인화 해결안
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의사소통능력, 협조자세.
④ 태도능력을 갖추어야한다. ㅡ> 태도능력 : 일에 대한 의욕, 마음가짐, 노력을 의미.
- 오늘날 능력급이 대두하게 된 배경은 서구에서의 직무급을 보와하는 측면이 강하다.
ㅡ> 직무급은 경영환경 변화를 반영하
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모형
1. 프로그램개발 이론의 성립
2. 프로그램개발의 패러다임
3. 프로그램개발의 이론
4. 프로그램개발의 접근방법
5. 프로그램개발 모형의 유형
6. 프로그램개발의 통합 모형
제4장 평생교육 프로그램 기획
1. 프로그램 기획의 이해
2.
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의사결정방식을 기준으로 한 리더십 유형
(1)지시형
(2)참여형
(3) 자유형
제4절 리더십의 수준
1. 최고관리층의 리더십
2. 중간 관리층의 리더십
(3) 하위관리층의 리더십
제5절 리더십의 측정과 개발
1. 리더십의 측정
2. 리더십의 개
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결정 외의 구체적인 결정은 하급자들이 할 수 있도록 하고 있다.
(4) 참여집단체제
상급자가 하급자들을 전적으로 신뢰하여 조직의 구성원들이 의사결정에 광범위하게 참여할 수 있는 체제를 가리킨다. 성격유형론
I. 프레스더스의 이론
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