|
모형을 제시함으로써 교육과정의 개발과 연구에 중요한 업적을 남겼다. 결국 그가 강조한 것은 교육적 가치와 관련된 추상적인 수준의 논의가 아니라 과학적인 분석을 통해 도출된 실제 활용 가능한 기술적 이론이었다. 이는 지극히 원칙적
|
|
|
결정 및 임금교섭 추진사례, 2003, 김진희,
- 작업장 혁신과 노사관계 발전방향에 관한 정책토론회
*목 차
1.서론
1)주제선정 배경
2)기업선정 배경
3)LG전자 소개
2.본론
1)가설 결정 및 연구 모형
2)가설검증
3)LG전자의 작업장 혁신
4)성과
3.결론
*
|
|
|
모형에 근거를 두고, 건가판단의 척도가 절대적이고, 주로 특정한 신체적, 심리적 증세에 초점을 두며, 의사 및 전문의료인에 의하여 건강상태가 진단된다. 반면, 사회문화적 접근에서는 건강판단의 척도가 상대적이고, 건강판단의 기준은 사
|
|
|
모형에 근거를 두고, 건가판단의 척도가 절대적이고, 주로 특정한 신체적, 심리적 증세에 초점을 두며, 의사 및 전문의료인에 의하여 건강상태가 진단된다. 반면, 사회문화적 접근에서는 건강판단의 척도가 상대적이고, 건강판단의 기준은 사
|
|
|
측면의 주도권 논의(사례연구2)
1) 정책의제형성(agenda-setting)
2) 정책결정(policy formulation)
3) 지방정부 정책형성권 묵살에 대한 비판
3. 소 결
Ⅳ. 정책형성 및 정책결정의 발전방향의 모색
1. 대안탐색의 ‘틀’
2. 대안의 설정
V. 맺음말
|
|
|
의사결정의 방법
2. 의사결정의 과정
3. 의사결정의 기술
1) 개인의사결정과 집단의사결정 기술
2) 정형적 의사결정과 비정형적 의사결정
4. 의사결정의 제약요인
5. 의사결정에서 행정가의 역할
6. 의사결정의 모형
Ⅲ. 의사전
|
|
|
모형은 창의적 사고를 길러 주기 위한 수업 상황에서 활용 가능한 모형이다. 창의적 문제해결 수업모형은 총 6단계로 이루어져 있으며, 각 단계마다 확산적 사고와 수렴적 사고가 반복된다. 각 단계에서의 훈련은 판단을 하지 않는 분위기로
|
|
|
것이다. ■ 협상과 문화 ■
제7장 국제협상과 문화 : 가치정향과 협상행태
1. 문화이론과 가치정향
2. 가치정향과 협상형태
제8장 문화간 접촉과 이문화 의사소통
1. 협상과 의사소통
2. 이문화 의사소통의 장애요인들
|
|
|
판단의 정리, 실천 정보 제공, 개별학습)
참고문헌
1. 김종문(2000), 도덕과 교수·학습의 구성주의적 대화 학습 모형, 교육마당21
2. 교육부(1997), 도덕과 교육과정, 대한교과서주식회사
3. 이택휘 외 4인(1998), 도덕과 교육의 이론과 실제, 서울 : 교
|
|
|
모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고, 앞서 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인지 매니지리얼 그리드 이론을 기초로 하여 결정
|
|
메뉴펼치기
