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모형(Marcov model)
④ 회귀분석(regression analysis)
⑤ 델파이(Delphi)기법
2) 대안의 비교분석 기법
① 비용편익분석(cost-benefit analysis)
② 비용효과분석(cost-effectiveness analysis)
③ 줄서기 분석기법(queuing)
④ 모의실험(simulation)기법
⑤ 결정분
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모형은 심리적 욕구나 생리적 욕구에 관한 체계적 설명을 가능하게 한다. 특히 아이들의 내면에 잠재하는 심리적 욕구에 대한 사정이 가능하므로 소아과 간호사 특히 유용하다. 이 모형은 또한 환자욕구에 대한 결정, 우선순위 결정, 목표설
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모형은 심리적 욕구나 생리적 욕구에 관한 체계적 설명을 가능하게 한다. 특히 아이들의 내면에 잠재하는 심리적 욕구에 대한 사정이 가능하므로 소아과 간호사 특히 유용하다. 이 모형은 또한 환자욕구에 대한 결정, 우선순위 결정, 목표설
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가치 있는 자원이라고 판단된다.
6. 교사는 학습내용과 학습과정을 결정하는 존재이다.
6. 학습자는 학습내용과 학습과정을 선택할 수 있으며, 학습내용과 학습과정은 개개인의 관심과 요구에 기초하여 결정된다.
7. 교육은 장래의 준비과정이
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의사소통 요구가 생겨야 언어에 대해 관심을 갖는다. 청각장애 아동에게도 의사소통이라는 언어의 가장 기본 의미를 깨닫게 하는 것이 말하기 프로그램의 시작이다. 언어를 통한 의사소통이라는 바탕이 된 후에는 어휘를 익히고 간단한 문장
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판단된다. 그렇다고 저학년과 고학년의 인성교육이 단절적인 교육이 되어서는 아니된다.
가치관 교과의 내용은 아동들이 익히 알고 행하고 있는 생활규범을 중심으로 선정되야 하며, 그중에서도 그들의 삶과 직접적으로 관련을 맺고 있는
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사회 전체의 이익과 복지를 추구하다보면 사회발전과 더불어 기업의 이윤추구 및 기업의 영속도 함께 결실로 승화한다는 관점입니다. 학습자님의 중요하다고 생각하는 가치를 기준으로 적용하고 싶은 모형을 제시해주시기 바랍니다.
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가치가 있는지를 분명히 하지 않고 있다는 점은 이 모형의 가장 중요한 결함이다.
블룸의 목표분류학은 타일러가 제시한 7 가지 행동을 구체적으로 표현한 것으로 목표와 평가와의 관련성을 공고히했다.
메이거의 교육목표의 행동적 진술도
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2) 국가보건서비스방식
3) 민보험방식
IV. 진료보수 지불제도
1. 실거래가 상환제도
2. 상대가치 수가제도
3. 행위별 수가제도
4. 포괄수가제
5. 인두제
6. 봉급제
7. 총액계약제
V. 보건의료의 발전방향
참고문헌
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모형
2. 지도방법의 분류
1) 주입식 지도방법
(1) 주입식 지도방법에 속하는 제기법
(2) 주입식 지도방법의 과정 및 그 이론적 근거
2) 탐구식 지도방법
(1) 탐구식 지도방법에 속하는 제기법
(2) 탐구식 지도방법의 과정 및 그 이론
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