|
행정론, 21세기사
2. 전남련 외(2011), 사회복지실천론, 오래
3. 장동일(2010), 사회복지 행정론, 동문사
4. 권육상 외(2004), 사회복지 행정론, 유풍출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통기술의 유형
&nb
|
|
|
교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
7. 이윤미(2011), 잠재적 교육과정의 초등교육에의 시사점, 청주교육대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육과정의 개요
1) 개념
2) 주요 특징
|
|
|
(4) 핵심 문제 규명
(5) 문제에 적극적으로 행동하도록 한다.
(6) 위기 해결 후의 성장지도
2) 프로그램
(1) 정보의 제공 및 교육
(2) 정서적 지원 방법
(3) 사회적지지
(4) 부양자 자신에 대한 돌봄
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
의사소통 기술에 전적으로 달려 있기 때문에 의사소통은 조직의 핵이 된다고 하였다. 1. 의사소통의 개념
2. 의사소통의 유형
3. 교실에서의 의사소통 과정
4. 의사소통의 망
5. 의사소통의 장애요인
6. 의사소통의 장애 해결 방법
|
|
|
론
Ⅱ. 본 론
1. 문제의 정의 및 원인분석
(1) 사회문제의 선정 및 문제에 대한 인식
(2) 스마트폰 중독의 개념
(3) 스마트폰 중독 및 이용 현황
(4) 10대 스마트폰 중독으로 인한 문제점
(5) 스마트폰 중독 문제의 발생 원인
2. 문제해결
|
|
|
론
Ⅱ.본 론
1. 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오.
(1) 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 상황모형의 리더십 유형
2) 상황모형의 구
|
|
|
2. 자신이 살고 있는 지역에 소재한 유치원과 어린이집 각각 1곳씩을 찾아 원(기관)사진을 찍어서 넣고, 원(기관)명, 설립유형, 학급(반) 및 아동수, 교사현황을 조사하여 정리하시 오..(10점)
1) 유치원
2) 어린이집
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
유형
2) 듣기 지도의 절차
3) 실제 수업에서의 듣기 지도 방법
4) 초보학습자를 위한 듣기 지도 원칙
6. 듣기 평가 기법
1) 관찰
2) 인터뷰와 생각 말하기
3) 받아 적기
4) 일기나 일지
5) 자기 보고 조사
【 참고자료 】
|
|
|
론, 법문사.
윤현숙외 5인 공저, 사회복지실천기술론, 동인.
최창호정세욱, 행정학, 법문사. 1. 의사소통의 개념
2. 의사소통 과정과 요소
3. 의사소통의 범위와 수준
4. 의사소통 유형
5. 조직내 의사소통
6. 비공식 의사소통의 형
|
|
|
교육은 매우 중요하다.
참고문헌
이차숙 외(1995). 유아언어교육론. 동문사.
이영자 (2004). 유아 언어 발달과 교육. 양서원.
김영태 외(2003). 영유아 언어발달 선별검사. 파라다이스 복지재단.
김성현(2003). 만 2세 영아의 의사소통에 관한 연구. 이
|
|
메뉴펼치기
