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우 유익하기에 필수적이라고 할 수 있다. 그리고 정부에서도 학교에서 행해지고 있는 봉사학습을 좀 더 내실 있는 진행이 될 수 있도록 지원을 강화하여 다양한 측면에서 개선될 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영인, 김민(2016). 청
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학습을 통해 교육목표를 달성하도록 돕는 수단이다.
① 행정과정론 ② 조건정비론
③ 협동행위론 ④ 사회과정론
2. 행정행위설(또는 경영설)에서 강조되고 있는 교육행정의 정의는?①
① 수업이 잘 이루어지도록 도와주는 수단적 활동이다.
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모형(population ecology model)
자원의존론 모형(resource dependence model)
2.조직환경의 구성요소
-환경의 구성요소
일반환경:조직의 존립의 토대가 되는 사회적.일반적인 조건들로서 기술적.법적.정치적.경제적.인구학적.생태학적.물리적 조건들을 의미
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1. 목표관리의 의의
2. 목표관리의 특성과 지침
3. 목표관리의 절차
1/ 목표의 발견
2/ 목표의 설정
3/ 목표의 검증
4/ 목표의 수행
5/ 목표의 평가
4. 목표관리의 효과와 한계
1) 목표관리의 효과
2) 목표관리의 한계
* 참고문헌
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우울공황을 경험하거나 하여 즉각적인 개입이 필요한 경우에 대한 지식을 기른다. 이 외에도 중요한 타자의 죽음, 결혼 갈등이나 위기, 직장 상실, 법률 위반, 사고, 신체적 질병 등 어려운 상황에서 효과적인 대응을 위한 개입을 의미하기도
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의의 ASP의 정의
2. 협의의 ASP의 정의
Ⅵ. 기업정보시스템의 CALS(광속상거래, 칼스)
1. CALS와 기업통합의 실현전략(미시적 차원)
1) CALS의 도입/실현 단계모형
2) AM-NII(Adanced Manufacturing via the NII)모형
2. 국가차원(거시적 차원)에서의 CALS와 기
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효과 : 경영자들이 자신들의 복지에 신경을 쓰고 있다고 생각하면 생산성은 작업조건의 변화와 상관없이 증가한다는 사실도 발견하였는데 이를 호손효과라 한다.
확증비용 : 대리자가 주인을 위해 성실히 봉사하고 있고 주인에게 해로운 행
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의의
1.행정개혁의 정의
2.행정개혁의 성격
3.행정개혁의 필요성 및 동기
4.행정개혁의 접근방법의 긴본 법주
Ⅲ. 행정개혁의 과정
1.인지단계
2.입안단계
3.시행단계
4.평가단계
Ⅳ. 행정개혁에 대한 저항
1.저항의 개념과 기능
2.저
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운형모형의 종류
1) 학교상주형 학교사회복지
2) 지역중심형 학교사회복지
3) 상담센터 모형
4. 학교사회복지 시범학교 운영현황 (2007년 3월 기준)
5. 학교사회복지 역할 및 직무
6. 학교사회복지 활동 사례
◎참고자료◎
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협동하여 일하는 능력 : 필요한 경우 협동하여 일할 수 있다.
D. 문화적인 자원을 사용하는 능력 : 학생이 도움이 필요할 경우 책, 박물관, 도구, 다른 사람들을 이용한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 하워드 가드너 지
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