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하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).
1) 다양한 건강증진의 정의
(1) 협의의 건강증진
(2) 광의의 건강증진
2) 가장 적절하다고 여겨지는 정의 - 광의의 건강증진
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모
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이상 집단의 인구 사회적 특성
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 지역노인의 가정 내 안전사고예방교육
6. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 지역노인의 가정 내 안전사고예방에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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하여 각각 기술하시오.
2. 우리나라 ‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오.
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
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하며, 신체적 이상증세를 보이는 학생의 경우 건강검진 및 치료를 받아 볼 수 있도록 병원과 연계
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육을 계획해보았다. 우리나라 초/중/고
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이론, 계축문화사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
2. 중년여성의 정의와 특징
1) 중년여성의 정의
2) 중년여성의 특징
① 신체적 요소
② 심리적 요소
3. 선택대상에 대한 인구사회적 특성
4. PRECEDE-PREOCEDE 모형을
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이에 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용시켜 초등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육을 실시하여 집단따돌림의 폐해를 시정 및 예방하고자 한다.
Ⅱ. OO 초등학교의 집단따돌림에 대한 보건교육 및 분석 보고.
- [그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용 -
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이수, 김경영 외 5인 (2009) . 간호사의 감정노동과 영향요인에 관한 연구
임상간호연구 . 15(2) . P 23-35 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형
2. 감정노동자의 개념
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형 적용
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이 특정한 건강행동을 하면서 특정한 건강상태에 있을 때, 예를 들어 흡연을 하면서 폐암에 걸렸을 때, 그 책임을 당사자에게 지우고 그 같은 건강 및 건강행동의 변화에 대한 책임 역시, 개인에게 지우는 경향이 많았지만, PRECEDE-PROCEED 모형은
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이버연수원- http://life.learningfactory.co.kr/index.asp Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육
2. 생애전환기 건강검진
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
4. 보건교육의 대상자 선정하기 및 인구 & 사회적 특성
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 생애전
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이 가정 내 안전사고로부터 얼마나 보호되었는지에 대한 결과 평가를 실시할 예정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 “아동의 가정 내 안전사고예방교육”을 계획해 보았다. 아동은 아무래도 가정 내에 머무는 시
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