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교육특징
노동과 교육연계
학교/산업체에서 노동 훈련
실천자-
레닌
소비에트연방구축
위성국가 건설
출처
1. 위대한 교육사상가들 -
연세대학교 교육철학 연구회 외 지음 / 교육과학사 펴냄
2. 신교육학 총정리 - 위재권 편저 / 고원출판사
3.
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교육학』, 소명출판, 2001.
. 최현섭 외, 『국어교육학개론』, 三知院, 1997.
. 이성진 외, 『사고력교육과 평가』, 중앙교육평가원, 1990.
. 성일제 외, 『사고교육의 이론과 실제』, 배양사, 1989.
. 신헌재, 「창의적 사고력 신장과 국어과 교육」,
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교육의 성격과 이론, 한국교원대학교 교수논총
김종문 외(1998) - 구성주의 교육학, 교육과학사
김종문 외(1998) - 구성주의 교육학, 서울 : 교육과학사
박성익(2000) - 자기주도적 학습의 교육적 함의와 실천 원리, 교육진흥 제13권 제1호
박미자 -
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과정이다.
3) 내용
의사소통 활동 : 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기
언어 재료 : 발음, 문자, 어휘, 문법, 의사소통 예시문, 문화
4) 진로관계
아랍어학, 사학, 철학, 관광학
참고문헌
1. 독어 교육 논문집(1988), 한국 독어 독문학 교육학회
2. 문교부(1989),
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과정에서 중요한 것은 예술교육과 체육교육, 통합교육의 내용과 운영형식을 명료히 하고, 문화민주주의적 관점에서의 교육목표의 쇄신을 통해 기존 교육과정과의 연속성 및 차별성을 분명히 하는 일이다. 이를 위해서는 교육학 전공 학자들
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교육과정에 대한 점검과 평가가 제대로 이루어져야 할 것이고, 국가 교육과정의 질 관리가 필요하고, 개인적으로도 교육에 대한 양적이고, 질적인 관심을 가져야 할 것이다.
<참고자료>
교육과정과 교육평가, 문음사, 박도순 외
교육학
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사례와 사례의 교수학적 변환(사례#1~#5)
IV. 콜버그 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용할 주요 교수 ? 학습 방법
2. 평가 : 관찰평가
3. 경험 사례의 교육과정에의 적용
4. 교과서 사례 분석 및 재구성
V. 느낀점 / 참고문헌
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교육적 가치으로 바라 본 스포츠 활동
가) 스포츠 교육의 정의
나) 스포츠 교육 연구 영역
다) 스포츠 교육학의 발달 과정 및 위상
라) 체육의 학문화 운동 (참고 자료)
♠전문적 체육지식의 생산
♠체육의 학문성 구축
♠체육의 학문적
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과정과는 먼 접근법이라고 생각한다. 행동주의의 교육학적 과정으로는 학습 내용을 세분화 하여 서열화 하고 교세의 의해 구조적이며 반복적으로 교육 된다. 이는 2019년의 개정 누리과정이 지향하는 교육방법과는 거리가 먼 접근법이라고 생
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교육대학원.
문정화, 하종덕(1999). [또 하나의 교육 창의성]. 학지사.
박범익(1999). [창의성 학습법]. (주)고려출판부설 창의성 연구소.
박신영(2005). 창의력 개발을 위한 중학교 무용교육과정 연구. 조선대학교 교육학 석사논문.
박영태(2003). [창
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