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과정’이라는 용어를 사용하면서도 그 용어의 기원이나 개념, 수준에 대해서 잘 알지 못하였다. 앞으로 교사가 될 내가 이런 관련 개념들을 많이 알아 둘 필요가 있겠다고 생각이 들었다. 또한 깊이 생각해 보지 않았던 ‘교육학’이라는 과
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교육(미국의 특수교육 동향).
김용주 (1988), \"장애아 통합교육에 대한 부모 밑 교사의 태도 조사연구\", 단국대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문
김윤옥 (1994), \"장애아동 포함보육에 대한 보육교사의 태도\", 특수교육학회지, 제15집, 제2호&
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교육학연구38호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년진로지도(진로교육)의 정의
Ⅲ. 청소년진로지도(진로교육)의 역사
Ⅳ. 청소년진로지도(진로교육)의 중요성
1. 개인적 측면의 중요성
2. 국가 및 사회적 측면의 중요성
Ⅴ. 청소년진로지도(진로
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교육학개론. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안 1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직?간접적
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교육사
박형빈(2001)「자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
심소희(2004)「A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
오석홍(2011)
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교육방법론 』, 양서원, 2013.
한정선, 『21세기 교사를 위한 교육방법 및 교육공학』, 교육과학사, 2011.
박영목, 『국어과 교수학습 방법 연구』, 박이정, 2011.
가영희·성낙돈·안병환, 『교육학개론』, 동문사, 2012.
강현석, 『현대교육과정탐
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학술지
사이트 : http://www.artsjammy.com/contents/program/program.html?a_site=21 교과목으로서의 미술교육 VS 조기특기교육
목적 및 필요성
장점
단점
☺ 보충 (교육과정 과목으로서의 미술교육)- 이론적 관점
성인미술 vs 유아미술
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교육개혁, 1999
박성익, 교육의 질 개선을 위한 교육정보화 실천방안, 21세기 교육정보화 방향과 과제, 서울 : 멀티미디어교육지원센터, 1998
전영곤, 21세기를 대비한 교육적 인간상, 창원대학교 대학원 교육학 석사학위논문, 1995
전라남도교육청
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교육학(4),
생활 경제(4), 종교(4),
생태와 환경(4),
진로와 직업(4), 기타(4)
한문 고전(6)
이수 단위
24 이상
112 이하
특별 활동
8
총 이수 단위
144
구 분
선 택 과 목
교
과
국 어
도 덕
사 회
화법⑹, 독서⑹, 작문⑹, 문법⑹, 문학⑹, 매체 언어⑹
현대
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교육)
- 조직문화
- 역할갈등
- 직무스트레스
교육과정
- 교육과정 분류
- 교육과정 개념유형 : 슈바르츠&로빈슨
- 교육과정 분류 : 와이카트, 메이어, 콜버그&메이어, 비셀
- 교육의 관점
- 교육목표
- 교육내용 선정
- 교육내용 조직 :
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