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이대 한국여성연구소 이재경,1993,국가와 성통제,한국여성학 제9집,한국여성학회 변화순,1989,한국의 가족정책에 관한 종합적 접근,여성연구 통권 제 22호,한국여성개발원 박광준,1995,가족이데올로기와 가족정책,여성연구논집 제6집,부산여대
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여고생의 자아정체감 : 실업계, 인문 계의 비교. 한국교원대 대학원 석사학위논문. 김현옥(1989).청소년의 진로성숙과 관련변인과의 상관관계.건국대학교 석사학위논문. 김형태(1989).청소년기 자아정체감의 발달 및 측정에 관한 연구.충남대학
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여배우들의 로맨스 당당고백이대세?, 마이데일리, 2008.3.28, 2011.4.12, <http://www.mydaily.co.kr/news/read.html?newsid=200803281155071116&ext=na.> 앤 타일러.「종이시계」.문예출판사, 2009. 통계청 사회통계국 사회통계기획과 통계청,「인구동태통계연보(혼인
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education. San Francisco: Jossey-Bass Publishers. Howes, C., & Matheson, C.(1992). Sequences in the development of competent play with peers: Social and social pretend play. Devleopmental Psychology, 28, 961-974. 보육실습에서의 영유아 관찰 및 평가 1. 영유아 관찰 및 평가시 유의점(양0
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성신여대대학원, 2006 4. <보육행정체제의 문제점과 개선방안에 관한 연구>,국회여성위원회, 2004 5. 윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005 6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교
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여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 소경희 외 2인(2000) / 교육과정교육평가 국제비교 연구(Ⅱ), 참교육연구 제2권 제 1호 정재희(1991) / 가정교과에서의 환경교육에 관한 연구, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논정문 최돈형 외(2002) / 환
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Education, 1999 신용진, 영어 교수 학습이론과 실제 서울 : 한신문화사, 1994 최진황, 영어수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회, 1985 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 의미 Ⅲ. 영어과 단계형 수준별
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여성의 속성은 '상호의존, 친밀함 (intimacy), 양육, 상황적 사고'이며 수동성, 온순, 덕성들을지닌다. ) Betty Friedan, The Femine Mystique (New York : W. W. Norton &Com. Inc., 1963), p. 10. ) 김행자, [인격의 자유화를 위한 서장] (서울 : 평민사, 1984),pp. 83-84. ) 오인
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Education: A Review of the Literature. ED # 148 830 Barth, R. S.(1972). Open Education and the American School. Schocken Book, Inc. N. Y Frazier, A.(1972). Open Schools for Children. Association for Supervision and Curriculum Development Giaconia, R. M. & Hedges, L. V.(1982). Identifying Features of
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TESOL Quarterly, 13. Stern, H.(1974), Foreign language in primary education. London: Oxford University Press. Stern, H.(1969), Language and the Young School child, London: Oxford University Press. Wilga M. Rivers(1988), Teaching Foreign Language Skills, Chicago: The university of Chicago Press. * 미
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