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습니다.
하지만 수학교육은 수학을 좋아하는 것에서부터 시작할 수 있다고 생각합니다.
저는 누구나 수학은 재미있고 할 수 있을 것이라는 기대갑을 갖는 학문으로 만들고 싶습니다. 수학교육을 이론에서만 아는 것이 아니라 삶에 적용시킬
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및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전에 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (1,000자 10단락 이내) (1000 자 10 단락 이내
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이론과 실전을 연결하는 계기로 만들 수 있었습니다.
1.4 현재 귀하의 가장 부족한 역량은 무엇이며, 역량개발을 위해 어떤 활동과 노력을 하고 있는지 기술하시오.
저의 성격은 낯을 가리는 성격 탓에 사회성이 부족하였습니다. 그래서 여러
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, 노력과 성취
13. 실업고 졸업후 (전자과) 대졸, 노력과 판단력
14. 심리학과, 열정
15. 공업고 졸업후 인력개발원 컴퓨터 응용 기계과
16. 경영학과, 책임감과 열정
17.전자계산기과, \"Life is full of inexperience.\"
Ↄ 참고문헌
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이론을 접하면서 실제 그것을 어떻게 적용해볼 것인가 한 번 더 생각해본 계기가 되었습니다. 또한 계획적인 시간관리를 통해 무엇이든지 의지만 있다면 가능하다는 자신감을 얻게 되었습니다. - 성장과정 및 가족사항
- 본인의 강점과
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되었습니다. 공부를 하면서 현실과의 상당한 괴리가 존재한다는 것을 깨달았습니다. 경제 현상이 실타래처럼 엉켜 있고 그 모두를 설명할 학문은 존재하지 않기 때문이었습니다. 이론이 틀렸다고는 생각하지 않았습니다. 다만 끊임없는 자기
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이론을 접하면서 실제 그것을 어떻게 적용해볼 것인가 한 번 더 생각해본 계기가 되었습니다. 또한 계획적인 시간관리를 통해 무엇이든지 의지만 있다면 가능하다는 자신감을 얻게 되었습니다. - 지원동기 및 장래 포부
- 자신의 장단점
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사회복지관에서 활동을 하였는데 거동이 불편하신 노인 분들을 대상으로 식사를 전해드리는 일이였습니다. 직접 댁에 방문하여 안부를 묻고 집안 곳곳을 살피며 혹시 비가 새지는 않는지 확인을 하였습니다. 때로는 말벗이 되어 적적함을 달
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)
!)기본 인적사항(5개 선택)
2)학교생활
3)지원동기 및 포부
4)신입사원으로서의 자세
5)최근 시사 상식 문제
2. 전공면접
1)프리젠테이션 형식 전공 문제
2)단답형식 전공문제
3. 토론면접
1)시사이슈 출제형태
2) 전공분야 출제 형태
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및 유지보수 관리를 담당하면서 무사고를 일궈냈다는 점에서 동기부여를 얻었다고 생각합니다. 작업을 완벽히 수행하려는 자세와 안전한 환경을 구축했던 경험들은 앞으로 하이트진로에서도 큰 도움이 될것이라고 생각합니다. 현장업무의
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