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키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하였다. 그리고 유아기 언어발달에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 행동주의 파블로프, 왓슨, 스키너 비교
1) 파블로프의 주장
파블로프가 실시했던 동물의 소
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파블로프의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론에 대해 설명하고 세 이론을 비교 분석하시오.
2. 유아기의 뇌발달에 대해 설명하고, 뇌발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명
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이론의 특성을 자세히 설명하였다. 또한 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하였다.
II. 본 론
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론
1) 로렌츠(Lorenz)의 각인이론
(1) 개념
로렌츠(Lorenz)는 현대 동물
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이론에 대한 기본가정의 설명 중에서 옳은 것은?
① 유전과 생물학적 요인은 타고난 그대로 표출된다.
② 개인이 환경에 대해 갖는 객관적인 의미는 인간발달에 매우 중요하다.
③ 개인과 환경을 서로 미치는 다중의 체계를 형성한다.
④ 생활
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인지 발달
1. 인지 발달 이론
2. 청소년의 인지적 변화
청소년기 도덕성 발달
1. 도덕성 발달 이론
2. 청소년의 도덕성 발달 특성 및 요인
청소년기 자아정체감 발달
1. 청소년기와 자아정체감
2. 청소년 자아정체감 이론
3. 자아정체감
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발달
3) 지식의 사회 문화적 구성주의
4) 고등 정신 기능의 내면화와 근접 발달 지역
5) 학습과 발달의 상호 작용
3. 비계 설정
1) 개념과 구성 요소
2) 비계 설정의 범주
4. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점과 차이점
Ⅲ. 결론
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피아제 인지발달 이론에 기초한 주일학교 유치부 공과분석.” 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 최근에 읽은 유아서적 -유아서적에 있는 명언
2. 내가 존경하는 학자
1) 듀이
2) 비고츠키
3) 몬테소리
4) 프로이드
5) 피아제
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발달, 교육과학사
장휘숙(2004),“애착과 애착의 발달”, 소아·청소년정신의학 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.유아의 애착에 대한 동물행동학 이론의 관점을 구체적으로 설명하시오.
1)로렌츠(Lorenz)의 각인이론
2)보울비(Bowlby)의 애착이론
2.유
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인지양식
교육심리 13피아제의 인지발달이론
교육심리 14피아제의 인지발달단계
교육심리 15Case의 신피아제 이론
교육심리 16비고츠키의 인지발달이론
교육심리 17Freud의 성격발달단계
교육심리 18Erikson의 성격발달이론
교육심리 19Kohlberg
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로렌츠(Konrad Lorenz, 1903-1989)
오스트리아에서 태어난 로렌츠는 야생거위로 잘 알려진 인물이다. 의학과 동물학을 전공한 로렌츠보다 마르티나라고 불린 갈색 거위가 더 유명한 것은 로렌츠가 발견한 \"인상 찍히기\"라는 현상 때문이다. 마르티
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