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프로이드 심리학 해설』, 설영환(역), 부산:선영사, 1996. Ⅰ.연구 목적
Ⅱ.본론
1. 프로이드와 에릭슨의 성격이론
1)프로이드의 심리성적 발달
2) 에릭슨의 심리사회적 발달
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
4. 청
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단계의 해결을 위한 기초로서 매우 중요하다고 보았다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 박현정, “청소년 교회 이탈 심리에 대한 교회 상담 연구”, 칼빈대, 2006
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심
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발달의 이해”, 학지사, 2012
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리성적 이론과 심리사회 이론의 발달에 관한 설명 비교
2. 심리성
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하기도 하고, 그것이 억압됨으로써 무의식 단계에 고착되기도 하는 과정이다. 프로이드는 이 과정에서 부모의 역할의 중요성을 강조하였다.
2. 에릭슨의 심리사회적 성격발달이론
에릭슨은 인간의 생애주기를 8단계로 나누어 각 단계에 나타
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프로이트를 좋아하는 사람이라면 꼭 알아야 할 것, 소울메이트, 2016, p. 113-160
김보연의 프로이트 다시읽기 〈2〉 오이디푸스 콤플렉스와 마음 읽기, 월간조선, 2016년 6월호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 성격발달 단계
1
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김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012 1. 정서 발달: 프로이트의 정신분석이론
2. 사회성 발달: 에릭슨의 사회심리 발달이론
3. 인지 발달: 피아제의 인지발달이론
참고문헌
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심리성적 성격발달 이론
1. 구강기 (0?18개월)
2. 항문기 (18개월?3세)
3. 남근기 (3세?6세)
4. 잠복기 (6세?12세)
5. 성기기 (12세 전후)
Ⅴ. 프로이드(Freud)의 인간행동 이론
Ⅵ. 방어기제
1. 억압
2. 합리화
3. 반동형성
4. 투사
5. 퇴행
6. 감정
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발달 심리학, 서울: 학지사
서봉연, 1998, 발달심리학(아동발달), 중앙적성출판사
스테판 미첼, 프로이트 이후, 한국심리치료연구소 I. 서론
II. 본론
1. 에릭슨 사회심리이론의 배경
2. 사회심리발달이론의 특징
(1) 양극의 단계
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단계(phallic stage, 3-6세)
4) 잠복기(latency period, 6-11)
5) 생식 단계(genital stage, 12-18)
●<표 3> 심리 성적 단계와 인성 특성의 관계
3. 정신분석과 도덕 발달
1) 기본 가정
2) 인성의 구성 요소와 도덕 발달
3) 방어기제와 도덕 발달
4. 프로이트
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시사점 연구. 사향미술교육논총 9집
교육전남, 2000년 12월호 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
-참고문헌
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