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주의 심리학은 건전한 인간 자체를 대상으로 삼았으며, 인간을 충동적인 성장 잠재력을 지니고 있는 주체로 보았다. 이러한 인본주의적 심리학은 형태주의 심리학 및 인지적 접근의 분위기를 강하게 풍기면서 나중에 형성된 관점이다. 이들
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심리학자. 사우스캐롤라이나주 그린빌 출생. 시카고대학을 졸업한 뒤 1903년 이 대학에서 학위를 취득하였으며, 동물심리학의 다방면의 연구를 통하여 행동주의의 창시자가 되었다. 1908∼1920년 존스홉킨스대학 교수로 있다가 그 뒤 실업계에
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행동주의
스키너의 행동주의는 인간행동의 원인은 어디에 있는가? 라는 질문에서 시작된다.
분트의 내성적 방법을 따르는 구성심리학은 행동의 원인을 찾는 것을 포기하고 사람들이 행하고 있는 것을 단순히 기술하기는 하나 원인을 알지
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인간주의 교육의 실천방향, 한국학술정보, 2010.
김성봉, 인간주의 교육의 실천방향에 관한 연구, 고려대학교 대학원 박사학위논문, 2003
김병성 외, 교육학총론. 양서원, 1997.
김태룡, 칼 로저스 상담이론의 교회적용에 관한 연구, 호남신학대학
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심리학적 기초에 영향을 준 이론으로는 성숙주의 이론, 정신분석학 이론, 행동주의 이론, 인지주의 이론, 생태학적 체계이론 등이 있다. 현대의 유아교육과정에서 가정하고 있는 아동관, 이에 따른 교육의 내용과 방법은 1900년대 초반부터 이
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주의를 유발할 수 있는 것 으로 고려되어야 한다. 칭찬과 같은 긍정적인 강화를 통해 학습에 주의를 기울이게 되고, 학습능력이 향상되어 진다.
*참고도서
인지심리학(이정모 외, 학지사)
인지심리학(박권생, 시그마프레스)
인지발달(성현란
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주의적 관점에서 본 활동이론(Leomon, 1972)
* 활동참여→역할지지→긍정적 자아상 유지→높은 생활만족도
④ 교환이론(exchange theory)
- Homans (1961)
- 사상적 기원: 고전경제학, 기능주의적 인류학, 행동주의 심리학
- 퇴직제도, 경제적 문제, 역할 상
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행동주의, 인지주의, 정신분석학, 사회학습이론, 진화심리학, 인본주의 심리학 등 각각의 이론들은 모두 중요한 통찰과 설명력을 제공하지만, 동시에 명확한 한계를 가지고 있다. 이러한 한계들은 각 이론이 인간 행동의 특정 차원에만 초점
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기능주의 인류학, 공리주의 경제학 및 행동주의 심리학의 가정과 연구결과를 이용하여 형성된 이론
- 모스와 말리노우스키: 선물교환에서 보여주는 사람들간의 교환 관계는 사회적 응집력을 높여주고 도덕규범을 유지시켜주는 기능을 수행
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/ 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 언어발달이론
I. 행동주의적 관점
II. 언어심리학적 관점
III. 상호작용적 관점
1. 인지적 상호작용
2. 사회적 상호작용
* 참고문헌
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