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정신분석적모델
①성격의 구조와 발달
②동기
③신 정신분석이론
④건강한 성격
⑤공헌과 비평
2.행동주의적 모델
①성격의 구조와 발달
②동기
③건강한 성격
④공헌과 비평
3. 인본주의적모델
①성격의 구조와 발달
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치료, 6(1), 1-20.
2. 황임란. (2002). 창의성의 인간중심 상담적 이해와 응용. 상담학연구, 3(2), 481-498.
3. 김창대. (2009). 인간변화를 촉진하는 다섯 가지 조건에 관한 가설: 상담이론의 관점에서. 인간이해, 30(2), 21-43. 1.
서론
2.
본론
1) 내담자
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치료연구소 | 2014.08.30
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.07.10
인간관계 이론 김동윤 저 | 커뮤니케이션북스 | 2014.04.25
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 프로이트의
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모델 이론
Ⅰ. 심리사회적 모델에 대한 이해
1. 심리사회적 모델의 정의 및 특성
2. 에릭슨의 심리사회적 성격
3. 치료방법
4. 개입과정
5. 사정
6. 개입단계
7. 제한점
Ⅱ. 심리사회적 모델 적용
1. 인적사항
2. 생활
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치료를 한다. 또한 치료단계에서 정신장애인과 그 가족에 대한 상담과 교육 및 다양한 프로그램을 제공한다.
♥ 사례관리를 한다. 특히 만성적 정신건강장애인에 대한 사례관리는 그들의 보호와 재활에 매우 효과적인 방법으로 인식되고 있
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, 최창호 역 , 한권으로 읽는 프로이트 , 푸른숲 , 1997 I.들어가는 말
II.Alfred Adler의 생애(1870∼1937)
III. 아들러의 사상 및 이론
1.개인심리학 정의
2.인간이해방식
3.주요개념
IV. 프로이드와 아들러의 비교
VI. 나오는 말
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정신 유형
1) 정신적인 태도
2) 정신적인 기능
3) 인간의 유형
5. 융과 프로이트의 비교
Ⅲ. 결 론
I.들어가는 말
II.Alfred Adler의 생애(1870∼1937)
III. 아들러의 사상 및 이론
1.개인심리학 정의
2.인간이해방식
3.주요개념
IV. 프로이드와 아들
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프로이드와 아들러의 비교
Freud
Adler
1. 이론의 생리학적 토대
2. 인과론 강조
3. 환원주의
4. 개인의 연구는 개인내적, 정신내적인 것에 집중되어 있다.
5. 정신내적 조화를 이루는 것이 심리치료의 이상적인 목표이다. “원초아가 있던 자리에
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치료의 기술을 개발한 점.
c. 성격 발달에 있어서 유아기의 중요성을 강조하여, 자녀 교육에 대한 각성과 연구를 자극.
d. 심리치료에 있어서 면접 활용의 중요성을 개발. < 프로이드학파상담이론>
1. 프로이드 학파의 상담 서론
2. 프로
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프로이드의 기술은 사후 진술적인 것으로써 아동에 대한 직접적인 관찰을 근거로 하지 않고 성인의 자유연상을 근거로 하였다.
아동은 가정과 학교에서 그리고 가족교육센터에서 직접적으로 연구되었다.
외디푸스 상황과 그 해결을 강조한
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