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단계: 주도성 대 죄의식(3~6세)
4) 4단계: 근면성 대 열등감(6~12세)
3. 학습이론
(1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
(2) 스키너의 조작적 조건형성이론
4. 반두라의 사회학습이론
5. 피아제의 인지발달이론
(1) 감각운동기(0~2세)
(2) 전조작기
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Piaget의 인지 발달 이론
2. 인지 발달 이론을 선택한 이유
3. 사회복지사로서 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 인지 발달 이론
4. 인지 발달 이론의 중요 개념
1) 도식과 적응
2) 동화
3) 조절과 평형
4) 인지발달단계
5. 나의 의견
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발달이론 (psychosexual developmental theory)
1) freud의 정신세계이론
2) freud의 성격구조이론
3) freud의 심리· 성적 발달단계
2. Erikson의 심리사회성 발달이론 (psycho-social developmental theory)
ⅱ. 인지 발달의 기본 이론
3. Piaget의
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론에 대한 학자별 주요 내용
가. 피아제
나. 비고츠키
2. 피아제와 비고츠키이론 비교분석
3. 피아제와 비고츠키 인지발달이론의 시사점
4. 인지발달이론에 있어 교사의 역할 기술
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인지능력의 과정이었다. 그는 임상실험을 통하여 그 체계를 확립하였는데, 인간이 태어나서 어느 일정기간 동안에 나타나는 개인의 인지능력은 단계에 따라 비슷한 능력을 보여준다는 이론이며 이것이 곧 인지발달단계이다.
피아제의 인지
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단계 vs 사회적 상호작용: 피아제는 발달단계에 따른 교육의 적응을 중요시하고, 비고츠키는 사회적 상호작용이 학습에 미치는 영향을 강조한다.
Ⅲ. 결론
피아제의 인지발달이론은 인간의 인지 발달이 환경과의 상호작용을 통하여 변화되어
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피아제 이론의 교육적 적용. 서울: 교문사.
5. P.G.Richmond 저-강인언 역(1994), Piaget 이론 입문, 학지사. 1. 피아제의 생애
2. 발달에 영향을 미치는 요인들
3. 피아제의 이론의 기본 원리와 개념
4. 피아제의 인지발달 단계
5. 피아제의 조
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인지 발달은 정보를 받아들이고 이해하는 과정으로, 그 과정에서 유아들은 자신의 환경을 이해하고, 문제를 해결하며, 추상적 사고를 발전시키는 데 중점을 둡니다.
실생활에서 피아제의 인지발달이론을 접목할 수 있는 몇 가지 사례는 다음
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), 김경미 외 공저, 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인지적 구성주의 - 피아제의 인지발달이론
2. 사회문화적 구성주의 - 비고츠키의 사회적 구성학습이론
3. 두 이론을 과학교육에 적용하는 방식
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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단계에서는 아동이 추상적인 개념과 가정을 다루는 능력이 더욱 강화되고, 추론과 문제 해결 능력이 더욱 발전한다.
2) 피아제의 인지발달이론의 실생활 접목 사례(2가지)
(1) 사례1
실생활에 접목할 수 있는 사례로 재미있는 실험 및 체험 활동
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