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발달이론
1) 도덕성의 개념
2) 도덕성 발달의 이론적 관점
(1) 학습이론
(2) 인지이론
(3) 정신분석이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 딜레마(하인츠 갈등)
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
① 1단
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프로이트에 비해 인간의 이성과 적응을 강조한 에릭슨의 이론이 더 호소력 있다. 프로이트의 경험적 기초를 확장하여 정신분석이론의 신뢰도와 적용가능성을 증가시킨다. 에릭슨의 공헌도는 전생애 발달적 접근, 문화적 상대성을 인정한 것
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프로이트와의 대화, 민음사
최옥채(2002), 인간행동과 사회환경. 양서원
정식분석 입문(2009), 최석진 역, 돋을새김
심리학과인간이해(1999), 이영만 역, 중앙적성출판사
MBC-PD수첩
인터넷 기사(http://blog.naver.com/ajoopretty?Redirect=Log&logNo=130025565208)
네
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발달
2)인지적 발달
3)사회적 발달
(1)학교의 영향
①아동의 사회화
②사회적 규범의 학습
(2)친구관계의 경험
(3)팀 스포츠의 경험
4)사회사업의 관심 대상이 되는 아동기 후기의 문제(학습장애)
<부 록>
▣ 프로이드 성격발달단계(5단
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성격유형
4) 남근기
가. 개념 및 특성
나. 성격유형
5) 잠재기
6) 생식기
5. 사회체계에 대한 이해
1) 가족
2) 집단
3) 사회문화체계
II. 융
1. 분석심리의 탄생
2. 분석심리
3. 주요 개념
1) 정신
2) 리비도
3) 콤플렉스
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드(Freud)의 정신분석이론
I. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
II. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근
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프로이트의 심리성적 발달단계
2. 한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계
2) 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
3) 시사점
Ⅲ.
결론
Ⅳ
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정신분석이론
I. 프로이드(Freud)의 심리성적 이론
1. 의식의 구조
2. 성격의 기본가정
1) 정신적 결정론
2) 무의식적 동기
3) 리비도
3. 성격의 구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
4. 방어기제
5. 발달단계
II. 에
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발달의 연속 단계에서 프로이트는 청소년기에 대해서만 설명을 하였지만, 에릭슨은 발달단계를 전 생애에 걸쳐 설명하고 있으며 각 단계별로 주변인물의 역할을 구체화 했다는 점이 차이가 있다. 1. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
2. 에
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정신분석이론과 인지발달이론을 토대로 두 이론 간의 입장과 차이점을 다음의 표로 요약해 볼 수 있다.
이론구분
정신분석이론
인지발달이론
연속성 대
불연속성
불연속적
유아의 심리성적 발달단계 및 심리사회적 발달단계를 강조한다.
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