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발달을 돕고, 책과 읽기 학습에 대항 흥미를 높이며, 배경정보와 이야기 구조에 대한 감각을 촉진하고, 책의 언어와 친숙하게 한다고 주장하였다. 또한 소리 내어 책 읽기와 초기읽기 활동에의 참여를 통해 영·유아는 언어에 대해 학습하고
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아동은 건강하게 성장할 수 있는 발달능력을 가지고 태어나며 도덕적 특성을 선천적으로 타고 난다고 주장한 학자는? ②
① 로크 ② 루소 ③ 콜버그 ④ 피아젯
78. 영아의 신체 외모에 대한 특징은? ①
① 걷기 시작할 무렵 머리가 크다.② 몸통
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을 설명한 학자는 Vygotsky이다.
16.장난기 : 유아기 어린이의 행동특성 중 확산적 사고와 창의성과의 정적상관을 보이며 놀이의 질적 특성을 나타내는 하나의 양식
17.역할놀이 : 놀이 정서 표현을 도와주는 놀이
18.영아기 언어발달의 특징 : 전
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발달 가능성을 간과하였고 그의 이론을 보면 \"여성은 남성의 성기를 선망하기 때문에 열등감을 느낀다\"라는 발언을 통해 그가 자신이 속한 사회의 여성에 대한 편견을 극복하지 못한것을 알 수있다
Q-4. 심리성적발달이론의 특징이 아닌 것
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을 강조하기 때문에 교육내용은 구조화된 순서화 되고 학습원리에 근거한 조각 적인 교수 전략이다.
ㄷ.진보주의
듀이의 진보주의 교육관과 피아제의 인지발달 이론에 기초하여 개발된 것으로서 교육은 어린이와 환경과의 상호작용이 허용
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을 많이 해도 별 변화가 일어나지 않기도 한다.
④ 발달이론 : 소아는 일정한 방식으로 성장하여 그 행동방식을 예측할 수 있다. 의사는 따라서 소아의 외모와 행동의 발달과정을 잘 알아야 할 뿐 아니라 이를 정신사회적 또는 사회문화적 성
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을 세우지 않으며 해석을 하지 않는 추세이다. 또한 치료의 보조물로서 언어적 접근과 비언어적 접근을 모두 사용한다. 내담자와 치료자의 창조성으로부터 펼쳐지는 많은 경험을 구체화해 주는 모래놀이치료는 오늘날 이론적으로나 경험적
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발달과 학습에 어려움을 겪는
아동과 청소년들을 놀이를 통해 진단하고 치료하는 전문가다. 놀이치료와 관
련한 세부 자격 에 따라서 놀이치료, 발달이론, 성격이론, 상담이론, 심리평가
등에 대한 필수지식과 인지 및 행동치료, 미술 및 음악
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을 통합하는 문제해결력이 신장
자연환경은 규칙성과 예언 성을 가지고 있다는 점을 인식
사회적 인지적 발달을 촉진할 수 있는 교우관계를 신장
끝으로 자신의 행동에 대한 책임감 향상
① 경험수업모형은 아동들에게 학교 및 학습활동
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아 동기유발 - 그림 찾기, 책 찾기, 단어 찾기, 물건 찾기. 듣고 말하기, 보고 집기, 던지기, 받기
유아 정보관리 - 같은 것끼리 정리정돈하기, 맞추기, 꾸미기, 구별하기, 비교하기
2) 창의력을 촉진시키는 교사의 역할
지금까지 많은 교사들이
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