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학습을 위한 교육심리학, 교육과학사
신종호 외(2007), 교육심리학, 학지사 지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지능이란 무엇인가?
2. 지능의 개념을 설명하는 이론
1) Sternberg의 삼원지능이론과
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(1) 자율성 지원
111. (1) 단서 의존적 회상
112. (1) 협력적이고 따뜻함
113. (1) 이완 훈련
114. (1) 상호작용 결정론
115. (1) 외부적 제약
116. (1) 건강한 대인관계
117. (1) 자율성 <1> 인간심리의 이해 중간,기말고사 기출 족보 117문항
<2> 정답
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발달
Ⅳ언어발달에 영향을 주는 요인들과 개인차
1)언어발달에 영향을 주는 요인들
1.정서적 접촉
2.후속반응
3.보호자와의 대화
4.모방
2)개인차
1.성차
2.가정환경과 사회의 계층
3.형제수 출생순위 형제간의 연령차
4.지능
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심리학적 접근방법의 실무원칙 ◆
♪ 개인심리이론 ♫
♦ 인간관과 기본가정 ♦
♦ 개인심리이론의 기본가정 ♦
♦ 주요개념 ♦
◆ 성격발달에 대한 관점 ◆
◆ 사회복지실천에의 적용 ◆
◆ Adler와 Freud의 비교 ◆
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심리학을 부정)
㉢ 라틴어가 영어학습에 도움이 되는 것은 능력의 발달을 통해서 발달되는 것이 아니라, 라 틴어와 영어의 유사하고 비슷한 요소 때문에 전이가 일어난다.
㉣ 폭발적 전이는 일어나지 않으며, 실용교과는 그 자체로서 학습이
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발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학교
손민호(2007) 학습의 사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습
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인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
에이브러햄 매슬로우 저, 오혜경 역(2009). 『동기와 성격』. 21세기북스.
허성호. 이려화 저(2017). 『심리학 교육 (교양인을 위
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발달과 문화적 상호작용을 통해 성 역할에 대한 이해와 행동을 습득하게 됩니다. 이러한 이론들은 성 역할 획득과 관련된 심리학적인 측면을 이해하는 데에 도움을 주고, 사회적, 문화적인 요인을 고려하여 성 역할의 발달에 대한 다양한 관
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발달단계
2. 정보처리능력
3. 지능
1) 지능과 청소년비행과의 관계에 대한 연구결과
2) 지능검사방법과 문제점
3) 본성이론과 양육이론 간의 논쟁
Ⅳ. 인성이론
1. 인성검사방법
2. 연구결과
3. 반사회적 성격장애
1) 반사회적 성격장애
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학습활동의 내용을 구조화
학습활동의 내용을 구조화
인지발달, 연령의 기능으로서의 지능, 학습,기억, 학습하는 방법의 학습
참고문헌
나향진 외 성인학습 및 상담, 양서원, 2016.
김영봉 외 교육심리학, 서현사, 2007. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 성
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