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심리학 (송인섭, 최명구 외 공저 / 학지사)
-아동발달 (최경숙, 박영아 / 창지사)
-아동의성장과발달이해 (정정옥. 이경희. 임은숙 / 교육아카데미) 1. 피아제(Piaget)의 구체적 조작기
2.정보처리 능력의 발달
3.언어발달
4.지능발달
5.
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존슨)
유아에게 적합한 125가지 놀잇감 (창지사 / 김경준.김정화.신유림)
http://blog.naver.com/glassslipper/60013843061 1. 놀이의 역사
(1) 놀이와 학습
(2) 놀이와 발달
(3) 놀이의 발달 단계
(4) 놀이 발달에 영향을 미치는 요인
- 참고문헌 -
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지능과 성취도 간 인과관계의 경험적 분석, 학습자중심교과교육학회, 2007
◎ 신종호 외 1명, 메타인지의 영역 일반성과 영역 특수성 비교, 한국교육심리학회, 2007
◎ 이정민 외 2명, 청소년들의 부정적 정서와 인터넷 중독 간의 관계에서 메타
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발달
2) 놀이와 인지 발달
(1) 개념 발달
(2) 지능 발달
(3) 조작적 사고
(4) 문제해결
(5) 확산적 사고
(6) 상위인지(metacognition)
(7) 마음의 이론
4) 놀이와 언어 발달
5) 놀이와 사회성 발달
6) 놀이지도의 교육적 의의
3.
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심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진
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사회적 행동에 미치는 영향, 단국대 특수교육대학원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 기초신체운동놀이
1. 대근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
2. 소근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
1) 병뚜껑 돌리기
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인간행동과 사회환경, 나남출판
조흥식외(2000), 사회복지실천분야론
한규석(2002), 사회심리학의 이해, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애의 정의
Ⅲ. 시각장애인의 특성
Ⅳ. 시각장애의 종류
1. 무홍채안
2. 선천성 백내장
3. 선천
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걸로 인해
연속적 발달
마지막. 결정적 시기
- 특정한 시기에 사회적 관계성을 충분히 경험하지 않더라도 영아기에 획득한 애착관계가 변화 1. 교육심리학의 성격
2. 학습자의 특성
3. 학습자의 원리와 이론
4. 교육심리학의 기능
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발달 이론
서론 : 피아제의 소개와 이론 배경
본론 : 피아제 이론에서의 용어개념과 인지 발달 이론의 여러 단계
■ 피아제 이론의 기본개념
(1)지능
(2)도식
(3)평형화: 동화와 조절
■ 피아제의 심리발달이론
1. 감각운동기(s
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발달 이론의 여러 단계
(1)지능
(2)도식
(3)평형화
2. 피아제의 심리발달이론
1) 감각운동기(sensorimotor period: 생후~2세)
2) 전조작기(preoperational period: 2세~7세)
3) 구체적 조작기(concrete operational period: 7~11세)
4) 형식적 조작기 (formal operation
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