|
이론에 대한 소견
2. 에릭슨
2-2. 에릭슨 이론에 대한 소견
Ⅱ. 인지이론
1. 피아제
1-1. 피아제 이론에 대한 소견
2. 콜버그
2-2. 콜버그 이론에 대한 소견
Ⅲ. 행동주의이론
1. 스키너
1-1. 스키너 이론에 대한 소견
2. 반두라
|
|
|
이론의 이해
1) 행동주의의 창시자 왓슨
2) 파블로프의 고전적 조건형성이론
3) 반두라의 관찰학습
4) 스키너의 도구적(자동적) 조건형성이론
2, 행동주의 학습이론
3, 행동주의 상담이론 4, 인지주의 상담이론 5, 인지행동치료
결론:
|
|
|
이론
2) 아들러 ? 개인심리이론
3. 인지이론 - 인지발달이혼, 합리적 정서행동이론
1)피아제 ? 인지발달이론
2) 엘리스 ? 합리적 정서행동이론
4. 행동주의 이론 ? 행동주의 이론, 사회학습이론
1) 스키너-행동주의 이론
2) 반두라 ? 사회학
|
|
|
성을 완전히 배제
②Bandura: .
..
3. 정신역동이론
- 정신역동 이론은 프로이드의 정신분석 이론에서 출발, 그의 제자인 아들러와 융 그리고 자아 심리학의 에릭슨, 대인관계 이론의 설리반까지 포함 한다. 정신역동 이론이라 하는 이유우
|
|
|
이론
3) 매슬로우의 자아실현 이론
4) 융의 정신분석이론
5) 게젤의 성숙이론
4. 학습에 대한 발달 기제
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 피아제의 인지발달이론
3) 브루너의 발견학습이론
4) 스키너의 행
|
|
|
이론
2) 비고츠키의 사회문화적 발달이론
3) 매슬로우의 자아실현 이론
4) 융의 정신분석이론
5) 게젤의 성숙이론
3. 누적성 - 학습
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 피아제의 인지발달이론
3) 브루너의 발견학습이론
4) 스키너의 행동수
|
|
|
통해서도 이루어짐
- 직접 관찰할 수 없는 기대, 사고, 신념 등과 같은 인지과정을 연구에 포함하여 학습에 대한 관점 확장
- 중략 - 제 2 장 청소년 학습이론
제 3 장 학습자와 학업성취
* 각 장별 출제예상문제제공 + 해설포함 *
|
|
|
통해서도 이루어짐
- 직접 관찰할 수 없는 기대, 사고, 신념 등과 같은 인지과정을 연구에 포함하여 학습에 대한 관점 확장
- 중략 - 제 2 장 청소년 학습이론
제 3 장 학습자와 학업성취
* 각 장별 출제예상문제제공 + 해설포함 *
|
|
|
통해서도 이루어짐
- 직접 관찰할 수 없는 기대, 사고, 신념 등과 같은 인지과정을 연구에 포함하여 학습에 대한 관점 확장
- 중략 - 제 2 장 청소년 학습이론
제 3 장 학습자와 학업성취
* 각 장별 출제예상문제제공 + 해설포함 *
|
|
|
통해서도 이루어짐
- 직접 관찰할 수 없는 기대, 사고, 신념 등과 같은 인지과정을 연구에 포함하여 학습에 대한 관점 확장
- 중략 - 제 2 장 청소년 학습이론
제 3 장 학습자와 학업성취
* 각 장별 출제예상문제제공 + 해설포함 *
|
|
메뉴펼치기
