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개요
3.압델라의 환자중심간호접근법의 패러다임
4.만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성
5.압델라의 간호문제목록 21개를 적용하여 사정
6.사정내용을 중심으로 간호계획
7.이론적용에 따른 결론
8.참고자료
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대상자의 인구 사회적 특성 및 생활양식 특성
1) 교육 대상자의 인구 사회적 특성
2) 교육 대상자의 생활양식 특성
3. PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 XXX 대상자의 보건교육 중재 계획
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Ep
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습관이 하루아침에 고쳐지기 쉽지는 않지만 평생의 식사습관이 병을 만들었다고 생각한다면 간호계획에 따를 수밖에 없을 것이다. 핸더슨의 간호이론이 지닌 가치는 단발적인 개선 효과가 아닌 죽음 이전의 삶에서 타인에게 유해하지 않고
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작성하시오.
1. 스트레스이론의 주요 개념에 대해 간략히 설명하시오.
1) 자극모형
2) 반응모형
3) 상호관계모형
2. 주변에서 여성 직장인 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
1) 여성직장인 대상자의 인구사회적 특성
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사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
⑥ 수행
⑦ 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)
2) 스트레스의 위험성
3) 직장인에 대한 직무스트레스예방교육을 위한 대상자 선정
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오.
1. 스트레스이론의 주요 개념에 대해 간략히 설명하시오.
1) 샐리에(Selye)의 스트레스 이론
2) 라자루스(Lazarus)의 스트레스 이론
2. 주변에서 여성 직장인 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
1) 여성 직장인 대상자
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사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
3. 집단대상자 XX고등학교 학생의 인구 사회적 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형
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사정(행정적?정책적 진단)
6) 6단계 - 수행
7) 7단계 ? 과정평가
8) 8단계 ? 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
3. 중/장년의 비만과 건강과의 관계
4. 보건교육 대상자의 인구 사회 및 생활습관특성
5. 그린의
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습관, 건강 문제 측면의 특성을 기술
1) 만성질환자의 인구사회 특성
2) 만성질환자의 생활습관 특성
3) 만성질환자의 건강문제(고혈압) 측면의 특성
4. 대상자에게 압델라의 21개 간호문제목록을 적용하여 사정
5. 압델라의 21개 간호문제
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작성하시오. 1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오. 2) 나이팅게일의 물리적 환경, 심리적 환경, 사회적 환경, 긍정적이고 건강한 환경요소를 적용하여 사정하시오. 3) 사정내용을 중심으로 간호계획을
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