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2009). 다중지능이론과 교육의 실제. 학지사.
박효정 외(2006). 다중지능이론과 수업. 양서원
김민식(2009). 다중지능을 활용한 과학수업이 초등학생의 과학탐구능력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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한국교원대학교 대학원 석사논문, 윤지영
헌법재판소 2009.04.30, 2005헌마514, 판례집 제21권 1집 하, 185
교육의 사회학적 이해, 학지사, 김찬기
교육행정 및 교육경영, 학지사, 김달효
한국의 사회변동과 교육, 문음사, 김경근
이범의 교육특강, 다
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논문
방명숙, 양심의 자유에 관한 연구, 연세대학교 행정 대학원 사법, 공안 행정 전공, 2005년
김재윤, 서강대학교 법학과, 양심의 자유, 2001년
나달숙, 이화여자대학교 대학원, 양심의 자유,2000년 제1장 서론
Ⅰ. 연구의 목적
제2장 양심
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한국교육개발원, 2006.
김신영, 방과후학교의 효율적인 운영방안 연구, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2009.
조덕주 외, 방과후학교 지원센터 시범 운영 실태분석 및 운영모델 개발 연구, 한국교육개발원, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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한국정치론, 오름
송영현, 인권사상의 전개와 실현, 충남대학교, 2001
순비, 인권의 보평성과 아시아의 문화상대성, 고려대학교, 2000
김민수, 인권의 보편성과 실천성에 관한 연구, 동국대학교 대학원 박사학위 논문, 2003
류은숙, 주간인권신문,
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2009년 제5권 제2호.
현진덕. “브레튼우즈 체제와 고도경제성장기 일본의 국제자본이동정책”「아세아문제연구 소」, 2002년.
최명식. “기축통화와 통화위험의 변화에 관한 연구” 「한국관세학회」, 2007년 1월.
정진영. “자본의 국제적 유
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2009
김진구 - 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 인터넷 논문, 2004
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1-1. 서론
1-2. 가드너(Gardner)의
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국제적 협상을 통한 대안
2) 평화유지활동
3) 국제적 러시아 경제 제재
4. 국제 평화를 위하여 어떠한 노력들이 있을 수 있을지에 대해 모색
1) 국제분쟁관리
2) 국제 외교 활성화
3) 국제기구 및 지역기구와의 협력
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한국학술정보, 2011
이기창, 공공미술의 사회적 기능과 시행 사례분석, 공주대학교 대학원, 2012
강수미, 공동체를 위한 공공미술, 현대미술학회, 2008
김재경, 도시 외부공간 공공미술 설치 개선방안 연구, 한양대학교 환경대학원, 석사논문, 2002
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2009년 1/2월) Ⅰ. 서론
- 왜 Hub-Port가 되어야 하는 가?
Ⅱ. 본론
1. 허브항
2. 부산항의 현황
3. 상하이항의 현황
4. 부산항과 상하이항의 비교
5. 부산항의 문제점
6. 부산 신항의 개장에 따른 효과
7. 성공사례 - 싱
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