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학습을 통해 실생활에의 적용력을 기를 수 있다.
자신의 공부방에 가구를 배치해 보고, 어떻게 배치하였는지, 느낌은 어떠했는지 친구들과 채팅을 이용하여 이야기해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육 학술
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학습을 강화해야 한다
4) 고차적인 사고력을 배울 기회를 제공해야 한다
Ⅱ. 교구(학습도구, 수학교구) 계산기의 역할과 필요성
Ⅲ. 교구(학습도구, 수학교구) 계산기의 선행연구와 실태
1. 초등학교 수학과에서의 계산기
2. 계산기 활용
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학습)의 의의
Ⅲ. 수학과교육 놀이중심교육(놀이중심학습)의 필요성과 목적
1. 처음은 이랬어요
2. 이렇게 가르쳐야겠어요
Ⅳ. 수학과교육 놀이중심교육(놀이중심학습)의 과정
Ⅴ. 수학과교육 놀이중심교육(놀이중심학습)의 프로그램
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이야기 및 PPT 파일
③ 만파식적 PPT 자료
④ 학습지 및 활동안내판
8. 수업 지도안
주제명
형식을 바꾸어 글쓰기
관련교과
지도시기
5. 7
시량
40
말듣쓰
지도대상
6-2
지도교사
○○○
학습목표
이야기를 다른 형식의 글로 바꾸어 쓸 수 있다.
학
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1) 지도 요소
2) 활동 과정
3) 이런 방법도 있어요
4) 지도 초점
4. 시 이야기
1) 지도 요소
2) 활동 과정
3) 이런 방법도 있어요
4) 지도 초점
5. 고쳐 써보기
1) 지도 요소
2) 활동 과정
3) 이런 방법도 있어요
4) 지도 초점
참고문헌
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글쓰기 지도 방안, 한국초등국어교육 제10집
◇ 한철우 외, 과정중심 작문 평가, 원미사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 생활문쓰기지도(생활문쓰기학습)의 정의
Ⅲ. 생활문쓰기지도(생활문쓰기학습)의 과정
1. 글감 찾기
1) 가정 생활
2) 학교 생활
3)
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이야기글의 劇化學習 指導方法 硏究, 公州敎大 碩士學位 論文, 1999.
전경미, 교육연극을 통한 동화 수업과 동화이해 연구, 부산교대 석사학위 논문, 2003.
정윤정, 즉흥극을 활용한 희곡교과 교육연구, 경북대 석사학위 논문, 2002.
정필래, 플롯
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글쓰기교육(교수학습)지도
1. 글쓰기 교육의 방법
1) 꼭 쓰고 싶은 이야기를 쓰게 한다
2) 하찮은 일이라도 내가 잘 알고 있고 자신있게 쓸 수 있는 일을 쓰게 해야 한다
3) 사물을 자세히 관찰하고 세세히 살피는 습관을 갖게 한다
2. 글쓰기
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글쓰기의 문제해결전략, 린다 플라워
◈ 박완숙(2002), 창의성 계발을 위한 글쓰기 지도 방안 연구, 전남대학교 교육대학원
◈ 정은숙(2002), 논술문 쓰기 지도 연구, 경상대학교
◈ 정순영(2003), 쓰기·교수 학습 방안 연구 : 과정 중심 접근을 통
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글쓰기의 전략 김미란 들녘
유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사 1. 발음중심 접근법
2, 총체적 언어교육법
3, 총체적 언어교육법 대
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