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,한국보건사회연구원,2021,연구보고서
2. 한국 이주배경사회화의 현황과 문제점 및 대응 방안,박기덕, 세종연구소,2012.02,저서)
3. [‘이주배경청소년 차별’ 여전] “언어ㆍ외모 다르지만… 우린 모두 한국인”,장영준 기자,경기일보,2022,01
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-이주배경아동 권리보장 활동
본 활동은 외국에서 태어나 한국으로 이주한 아동이 경험할 수 있는 각종 차별과 편견을 타파하고 아동이 교육이나 의료, 주거 영역에서 기본적 권리를 보장받을 수 있도록 그와 관련된 제도를 개선하는 활동이
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동청소년의경우- 적절한 발달과업을 이룩하기에 적합한 1차 환경인 가정을 이탈하여 성장하게 되므로 부모의 이혼,별거,가출로 인한 편부모가정의 자녀들보다훨씬더심각한상황에처하게된다. 보호시설에서 성장한 아동청소년들은 부모나 결
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소년시설환경학회 논문집 제11권 제1호 통권35호, pp.67-78
신은주 외 (2013), 가족형태의 변화에 따른 이주아동의 인권상황 실태조사, 국가인권위원회 연구용역보고서
유진이 (2014), 이주청소년 및 이주아동청소년 모(母)의 인권실태 연구, 한국청
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소년을 대상으로 하는 기
능 교육, 성인 기능 교육,노인 여가 및 문화 사업,문화복지 사업을 말한다. 아
동청소년 기능교육으로 주거환경이 열악하여 가정에서 학습하기 곤란하거나
경제적 이유 등으로 학원 등 타기관의 활용이 어려운 아동
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서로 충돌하지 않도록 유의하고 다수결에 의해 소수집단이 차별받지 않도록 주의를 기울여야 할 것이다.
참고문헌
- 김영인·구정화(2020). 청소년 인권과 참여. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 김희주·김혜미(2024). 이주배경 아동·청소년의
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필요하다. 본 연구에서는 사회적 역량이 집단괴롭힘 피해경험과 문화적응 스트레스 사이의 매개효과가 있는 것으로 나타나, 이주배경 청소년의 적응에 사회적 역량이 중요한 요인임을 인식할 수 있었다. 즉, 청소년기에 경험하는 집단 괴롭
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운영)
이주배경청소년지원재단은 2011년 12월 「청소년복지지원법」이 개정되면서 과거의 무지개청소년센터에서 그 명칭이 변경되었다. 재단은 정착과정에 따라 입국초기 지원사업과 지역사회정착 지원 사업으로 나누어 진행하고 있다.
첫
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이주배경청소년 직업진로 지원정책’, 여성가족부.
고양신문, 2016,12,13.
곽재석, 재외동포 포럼, 2015, 「중국동포 청소년 한국 체류 현황과 교육」
이재분, 「국회다문화가족정책연구포럼」, ‘중도입국 청소년 현황 및 교육지원 방안’
심재
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이주배경 청소년들이 자신의 정체성을 긍정적으로 받아들이고, 다양한 문화 속에서 자아를 건강하게 형성할 수 있도록 심리적 안정감을 제공하는 것이 매우 중요하다. 나는 앞으로 이러한 역할에 대한 사회적 인식과 지원이 더욱 확대되어야
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