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이 필요하다. 결혼이민자 가족 관련사업및 지원이 가능한 기관간의 협의체를 구성해 협력체계 구축을 통한 공동프로그램을 운영한다. 넷째 언어 및 문화 적응을 위한 환경이 마련되어야 한다. 결혼 이민여성들을 위한 정책적인 한국어 교육
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가정 형성 및 유형
5. 한국사회 다문화가족의 현실
1) 자국민과 차등 없는 외국의 다문화 가족 지원
2) 당당한 사회구성원 되도록 인식, 제도 정비 시급
6. 다문화가족지원센터의 기능
1) 다문화가족지원센터의 설립목적
2) 다문화가족지원
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이주여성 자조집단으로 자연스럽게 연계해 주는 것이 바람직하다. 또한 이웃과의 사회적 관계망과 또래여성과의 친밀한 교류는 일상생활 및 자녀교육에 있어 이들의 한국생활의 적응을 보다 안정적으로 조기에 이루어질 수 있도록 해 줌으
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강화)
· 결혼이민예정자에게 사전정보제공 프로그램 운영
· 결혼이민자 입국 전후 지원 프로그램 연계
· 한국인 예비배우자 결혼준비교육 체계화
· 한국인 예비배우자의 교육 참여율 제고방안 마련
가족형성기
결혼이민자 조기적응 및 다
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이다. 각자 자신이 제공할 수 있는 정보와 지식을 호혜적으로 교환하는 프로그램, 예를 들어 한국인 친구는 한국어나 한국음식을, 이민 여성을 자신의 모국어나 음식을 가르치면서 자녀교육이나 여성의 사회활동 등에 대한 의견도 나눌 수 있
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이 지역사회의 한 구성원이라는 측면에 주목해 지역사회를 대상으로 방안을 모색해야 한다. 이주여성이 거주지역 안에서 문화생활 적응을 함으로써 거주지역 안에서 보다 더 잘 적응하여 살아 갈 수 있도록 지역특서에 맞는 문화 프로그램(
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이 다양한 서비스와 적극적인 옹호 서비스가 효과적 일 것이다.
6) 아동 및 청소년 교육 지원 프로그램
이주가정의 아동과 청소년들의 언어나 문화적 차이로 인해 학습에 어려움이 있으므로 학습지원 서비스는 학교생활적응, 학업 성휘 향상
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가정 아동에 대한 교사의 관심을 제고하고, 이들을 지도할 수 있는 역량을 강화한다.
(3) 경제활동지원정책 강화
중앙정부의 가족종합지원대책은 국제결혼가족의 경제활동지원을 중요하게 다루지 않고 있으며, 한국인 여성의 경제활동지원
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이해 부족으로 실제 문제가 발생되었을 때 능숙하게 대처하는데 어려움이 많음.
따라서 여성결혼이민자의 가정폭력 예방 및 피해자 보호를 위해 폭력예방 및 위기 시 대처방법에 대한 홍보, ‘국제결혼 이주여성 긴급지원 1577-1366’과 ‘경기
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이드라인이 없어서 지원방안 마련에도 교사들의 개인 역량을 활용할 수밖에 없는 상황이었다. 이런 상황에서도 일부 학교의 지원프로그램에 참여하는 어머니들과 아이들은 만족해 하는 것처럼 보였다. 일단 주변에 이주민 적응을 위한 지원
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