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가정의 아동 특성
3. 한 부모가정의 특성에 따른 부모교육 접근 방법
1) 정서지원 프로그램
2) 자녀 학습 지원 프로그램
3) 전문 심리 치료 프로그램 연계
4) 가족 응집력 향상 프로그램
5) 한부모 가족 역량 강화 프로그램
4. 향후과제
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여성 이주를 통해 지속되거나 새로운 형태로 강화되는 현상을 의미한다.
한국 사회에 결혼이주여성이 급격하게 증가하고, 다양한 갈등이 야기되면서 여러 문제들이 발생하고 있다. 사실 전혀 다른 환경에서 자란 남녀가 만나 가족을 이루게
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이주여성의 개념
2. 가정폭력피해 이주여성의 인권문제
3. 가정폭력피해 이주여성의 인권침해 사례
4. 가정폭력피해 이주여성의 인권증진을 위한 방안
1) 가정폭력피해 이주여성을 위한 지원
2) 가해자 프로그램 활성화
3) 가족상담 활
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가정의 거리감을 좁히는 사업도 계획중이다. 또한 결혼이민여성에게 한국어 및 한국문화 교육은 물론 이민여성 남편들과 자녀들에게 이민자 모국의 언어 및 문화교육을 실시 할 계획이다. 마지막으로 다문화 가정을 대상으로한 본 프로그램
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이주노동자에 대한 언어교육
2) 아동기부터 다문화에 대한 긍정적인 인식 형성
3) 지역사회의 다문화 교육 프로그램 활성화
4) 일반 시민들의 다문화에 대한 긍정적인 태도 함양
5) 문화교류를 통한 편견 해소
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참
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프로그램
960,000
재료비(챠트, 도화지, 필기구)
1명×2,000×20명×24회기=960,000
미술치료
3,360,000
전문강사료(미술치료사)
1명×100,000×24회기=2,400,000
재료비
1명×2,000×20명×24회기=960,000
가족관계개선
1,200,000
다과비
1명×5,000×20쌍×12회=1,200,000
소 계
9
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이주 가정 및 중도 입국 청소년들의 민족 정체성탐색과 형성. 사회복지연구.
김선희(2002). 가정의 심리적 환경과 자아존중감과의 관계. 창원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가정
1) 정의
2) 기능
3) 특성
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가정 여성의 생활만족도 관련 변인 메타분석. 한국콘텐츠학회논문지.
구은정(2010). 결혼이주여성 다문화교육 강사양성 프로그램의 효과연구 : 대구YMCA 의 사례를 중심으로, 석사학위논문. 대구대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 결혼
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가족기능 강화 프로그램
- 멘토링 프로그램
- 조부모의 자조모임 형성
④ 치료
- 아이들을 위한 미술치료 및 놀이치료
- 조부모에 대한 정서적 지지와 상담
2) 서술형 내용 정리
① 정부지원 대책
조부모 가족 가운데 정부의 가정위탁 지원금을
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가족복지와 상담, 공동체.
4) 여성가족부(2019), 2018년 전국다문화가족실태조사 연구, 여성가족부.
5) 서승재(2012), 다문화 가정 위한 직업교육 프로그램 제안, 상명대학교 예술디자인대학원.
6) 문성식ㆍ김이진 외 2명(2012), 다문화 가정의 이해 (
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